Programas públicos en la generación de empleo juvenil en el Perú en los años 1997-2018

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ

TRABAJO FINAL

Programas públicos en la generación de empleo juvenil en el Perú en los años 1997-2018

Arequipa, julio de 2018        

En diciembre del 2018 se realizó a la población peruana el censo correspondiente, los resultados generaron gran conflicto a la población quienes no tardaron en protestar en varios medios de comunicación.

En las noticias se podía observar como las estadísticas generada por la llegada de información de los rincones del país daba como resultado el aumento del cuadro de desempleado juvenil en el Perú.

El desempleo juvenil paso a ser tema del día y/o es ahí donde el tema de la investigación es Programas públicos en la generación de empleo juvenil en el Perú en los años 1997-2018.El problema radica ¿De qué manera participa los programas públicos en la generación de empleo juvenil en el Perú en los años 1997-2018?

Las posturas del trabajo es ver de qué manera trabajan los programas públicos en la generación de empleo juvenil En el Perú vemos como los programas para jóvenes desempleados no son suficientes, por eso desarrollaremos algunos programas juveniles para llegar a conocer sus objetivos, metas, sociedad en la que se desarrolla, impacto, ver que políticas todo el estado para con la población joven en esto que es el desempleo juvenil.

De esta manera, se debe partir de una definición de los programas públicos esta definición nos la dirá Reyes Cartagena en su libro ya que es el concepto eje en el cual se desarrolla el trabajo:

(…)Conjunto especificado de acciones humanas y recursos materiales, diseñados he implantados organizadamente en una determinada realidad social, con el propósito de resolver algún problema que atañe a un conjunto de personas(…) (Reyes, 2007)

Entonces, los programas públicos vendrían a ser aquellas acciones tomadas por el estado para aminorar lo que aflige a la población.

¿Por qué no vemos un descenso en el desempleo?  entonces nos preguntamos cómo es posible que siga existiendo esta situación que aqueja a los pobladores de nuestro país? Y es por ello que analizando cada uno de los programas sociales que pretenden mermar la situación creciente; llegamos a la proposición de que si existe programas sociales, estos deben ayudar a disminuir y si no lo hacen se consideran deficientes; esta deficiencia puede ser originada por distintas causas, puede que los pobladores tengan desconocimientos de la existencia, o que el estado no los promueva y brinda información a la población, por ende hay muchos que no se benefician, y pese a ello en algunos departamentos saben de su existencia pero no son suficientes el número de puestos de trabajo para la población desempleada, es ahí que por consecuencia tendremos familia que no pueden sustentar su hogar, y menos cubrir sus necesidades básicas, como alimentación vestido y educación.(INEI, 2018, pág. 10)

La motivación que se tuvo para la realización de este trabajo fue la saturación de este caso en los medios de comunicación, la población peruana, actualmente, está conformada en gran parte por jóvenes. Según los datos del censo de 2005, seis de cada diez peruanos tiene menos de 30 años, y de acuerdo a su estructura demográfica, el país continuará, por unas décadas, manteniendo altas .14 proporciones de jóvenes Los jóvenes de entre 15 y 24 años representan la quinta parte del total de la población (ver tabla 2). De esta forma, garantizar a estas generaciones las condiciones necesarias para el ejercicio pleno de su ciudadanía permitiendo un desarrollo digno, resulta fundamental. Implica, necesariamente, mejorar las condiciones de empleo de estos jóvenes. Y esto condiciona gran parte del futuro de la sociedad en su conjunto.

Presentación de 3 programas juveniles en la generación de empleo es importante realizar esta investigación porque es un problema muy preocupante en nuestra actualidad estos programas trabajan de formas diferentes, pero con un único objetivo menguar el desempleo y por ende tratar contra lo que es la pobreza en nuestro Perú.

Para este trabajo de investigación se ha consultado a seis diferentes autores. En primer lugar, Genaro Matute Mejía, PhD. ex contralor general de la Republica entre 2001y2008, Profesor, Investigador, Consultor dirección del Programa Magíster, los Programas de Especialización para Ejecutivos, la Unidad de Diagnóstico y Programas Institucionales, el Departamento de Admisión y Registro y el Instituto de Gobernabilidad y Gobierno Corporativo, cargo que desempeñó recientemente, fallecido. En segundo lugar, Hugo Ñopo, PhD, Actualmente es Investigador Principal de GRADE. Desde ahí ha desarrollado estudios para el Banco Mundial, Banco Interamericano de Desarrollo, UNESCO, PNUD y el Consorcio de Investigación Económica y Social publicaciones, ¿Cómo los inmigrantes latinoamericanos en los Estados Unidos se mantienen en la prima de educación? ¿Qué revela sobre la calidad de la educación en sus países de origen?; El valor de la redistribución: los recursos naturales y la formación de capital humano en instituciones débiles. En tercer lugar, a la Oficina internacional del trabajo, Promoción del Empleo Juvenil en América Latina (PREJAL), El proyecto Pretal y las experiencias innovadoras en el mundo empresarial, Proyecto PREJAL de la OIT lanza Página Web sobre el tema del empleo juvenil en América Latina

Para empezar, se investigará uno de los uno de los programas juveniles(pro-joven) veremos cuáles son sus objetivos. Esta pregunta puede ser respondida desde uno de los libros publicados del ministerio de trabajo.

El objetivo general del Programa, de cuatro años de duración, es el de facilitar el acceso de jóvenes de 16 a 24 años de escasos recursos económicos al mercado laboral formal, a través de acciones específicas de capacitación técnica y experiencia laboral articuladas con servicios de información, habilitación e intermediación laboral, que respondan a los requerimientos del sector empresarial y del mercado de trabajo. Adicionalmente, se espera que el Programa impulse el nivel de competencia y eficiencia del mercado de las instituciones proveedoras de entrenamiento y capacitación, a través de una mayor interacción entre dichas instituciones y las empresas del sector productivo (ministerio de trabajo, 2004, pág. 7)

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