Protocolos de intervención en crisis

Título del Control: Protocolos de intervención en crisis

Nombre Alumno: Blanca Rosa Zulema Monroy Monroy

Nombre Asignatura: Estrategias para la intervención socioeducativa II

Instituto IACC

17/04/2019

Presentación del caso:

“El Centro ambulatorio Vida Nueva” recibe a niños y niñas de entre 6 y 14 años, se realizan diferentes talleres de reforzamiento escolar y de apoyo psicosocial para quienes han sufrido vulneración en sus derechos; el horario de atención es de lunes a viernes de 09:00 a 18:00 horas y asisten regularmente 20 niños y niñas; que se encuentran divididos en 2 grupos a cargo de educadores sociales infantojuveniles, quienes imparten diferentes talleres; además pertenecen al equipo profesional de intervención una dupla psicosocial (Trabajadora Social y Psicóloga).

El día jueves a las 15:00 horas la actividad es normal al interior del centro, Rita es una niña de 11 años, se encuentra en terapia con la psicóloga en su oficina, la Trabajadora Social no se encuentra en el centro, pues realiza trabajo en terreno y los Educadores/as Sociales infantojuveniles José y Patricia se encuentra en diferentes sectores del Centros, cada uno de ellos con la mitad de los niños y niñas presentes (Rita pertenece al grupo de Patricia), José se encuentra en el taller de música trabajando en la creación de una un murga (grupo musical), en donde el principal instrumento que practican los niños y niñas son tambores y flautas. Por su parte Patricia realiza un taller de cocina entretenida y se dedican esa tarde a preparar unos deliciosos dulces de leches para compartir en la hora del té.

A las 16:00 horas en el taller de Patricia, se siente un fuerte olor a gas, desde el horno que utilizan se produce una explosión y comienzan a salir llamas desde la parte posterior del horno, los niños salen corriendo, Patricia reacciona y toma el extintor de incendios, si bien en una oportunidad asistió a un curso de manejo de extintores, ya han transcurrido más de 2 años y no recuerda con facilidad como se utiliza, además está preocupada pues su grupo de niños y niñas han salido corriendo del taller, en un instante logra retirar el segura del extintor y al apretar el gatillo no sale nada, recuerda que hace un mes los niños más pequeños jugando con ese extintor habían apretado el gatillo y si bien no alcanzaron a descargar el extintor si sacaron el seguro. Desde la oficina de la Psicóloga se escucharon los ruidos y en compañía de Rita se aproxima al sector del taller de cocina para saber que ha sucedido, se cruza con los niños que vienen corriendo y le gritan que hay un incendio… por su parte José en el taller de música no se entera de la situación y mantiene su actividad con normalidad”.

DESARROLLO DEL CONTROL:

Desde la situación presentada “Centro ambulatorio Vida Nueva” y los contenidos de la semana N°8, dé respuesta a las siguientes preguntas:

En la situación descrita:

1. ¿Cuál es la importancia de contar con protocolos de intervención en crisis? Explique y fundamente su respuesta.

En el caso presentado es un Centro ambulatorio Vida Nueva, recibe a niños y niñas de entre 6 y 14 años de edad, en el centro se realiza diferentes talleres de reforzamiento escolar y de apoyo psicosocial para quienes han sufrido vulneración en sus derechos; asisten regularmente 20 niños y niñas. En el centro encontramos a la educadora social infantojuvenil Patricia ella es encargada de la mitad de los niños ella realiza un taller de cocina, en el momento del taller se siente un fuerte olor a gas, desde el horno que utilizan se produce una explosión y comienzan a salir llamas desde la parte posterior del horno, los menores salen corriendo, la educadora Patricia reacciona y toma el extintor de incendios, ella tomo un curso, pero no se acuerda ya que paso bastante tiempo.

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