Pues Que Cumpliendo Requisitos

dimientos propios para resolver problemas.

• Comprende problemas numéricos que se le plantean, estima sus resultados y los representa usando

dibujos, símbolos y/o números.

• Reconoce el valor real de las monedas; las utiliza en situaciones de juego.

• Identifica, entre distintas estrategias de solución, las que permiten encontrar el resultado a un problema.

• Explica qué hizo para resolver un problema y compara sus procedimientos o estrategias con los que

usaron sus compañeros.

Aspecto: Número

Competencia que se favorece: Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente

dicha información y la interpreta

Aprendizajes esperados

• Agrupa objetos según sus atributos cualitativos y cuantitativos.

• Recopila datos e información cualitativa y cuantitativa por medio de la observación, la entrevista o la

encuesta y la consulta de información.

• Propone códigos personales o convencionales para representar información o datos, y explica lo que

significan.

• Organiza y registra información en cuadros y gráficas de barra usando material concreto o ilustraciones.

• Responde preguntas que impliquen comparar la frecuencia de los datos registrados.

• Interpreta la información registrada en cuadros y gráficas de barra.

• Compara diversas formas de presentar información, selecciona la que le parece más adecuada y explica

por qué.

Aspecto: Forma, espacio y medida

Competencia que se favorece: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial

Aprendizajes esperados

• Utiliza referencias personales para ubicar lugares.

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