¿Qué pasa con la escuela y la familia cómo instituciones de socialización?

¿Qué pasa con la escuela y la familia cómo instituciones de socialización? ¿Cuáles han sido los cambio a través del tiempo y de las épocas?

1) En la modernidad los padres cumplían el rol de agentes de socialización primaria y la escuela como socialización secundaria, pero hoy en plena globalización, dichos vínculos se ven atravesados por la publicidad y el consumo. Nuestra subjetividad ya no alberga solamente los mimos, los olores y las voces, sino también ha sido colonizada por las marcas.

La publicidad es quien se encarga de dar imagen y significación a las huellas que marcan ese territorio profundo, simetrizando a padres e hijos, educándolos como consumidores y distorsionando la estructura jerárquica.

Antes, la escuela era fuente única de formación. Pero hoy en día se ha trasformado en una empresa proveedora de habilidades y opiniones para su venta en el mercado laboral.

Esta incidencia del consumo ha alcanzado tanta intensidad que los aparatos electrónicos envejecen cada vez más rápido e hipnotizan a los consumidores, los cuales se desesperan por obtener y demostrar las adquisiciones. Pero el consumo no solo alcanza a las clases altas, sino que hasta los más pobres quieren acceder al consumo. El mismo logra desplazar las necesidades básicas y superponer sobre ellas a las necesidades del consumo.

¿ Cómo pensamos la infancia hoy?

2) Hoy en día existe una multiplicidad de infancias. La infancia no es de la misma manera para todos, ni es monolítica, sino más bien hay una des universalización de infancias atravesadas por aspectos psicoevolutivos, culturales, económicos, sociales, tecnológicos que la van constituyendo. Tenemos que llevar más allá la idea de multiplicidad, porque lo que importa es mirar cómo está teniendo lugar una reorganización discursiva, de que maneras complejas está sucediendo eso en la actualidad.

¿ Podemos seguir hablando de infancia en los términos que se hablaba años atrás? Por qué?

3) los términos en los que se hablaba de infancia años atrás han cambiado, ya que se han producido cambios históricos, culturales, pero sobre todo cambios tecnológicos que han generado una transformación tanto de la socialización primaria como de la socialización secundaria, donde estos vínculos se ven atravesados por la publicidad y el consumo modificando así la subjetividad de las infancias.

...