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¿Qué son los grupos de discusión y las guías de observación?


Enviado por   •  5 de Diciembre de 2018  •  Informe  •  635 Palabras (3 Páginas)  •  222 Visitas

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  1. ¿Qué son los grupos de discusión y las guías de observación?

Grupos de discusión: Se plantean los problemas de desarrollo en los puestos de trabajo y el grupo propone posibles soluciones formativas a los problemas planteados.

Guías de observación: Consisten en formularios en los que se registran los fallos y lo errores que pueden observarse en el desarrollo cotidiano de los puestos de trabajo, debiéndose éstos a una falta de formación.

  1. Según el artículo de Adrián Brenes, ¿Qué características debe tener la combinación de los distintos tipos de incentivos desde el punto de vista de la empresa?
  • Motivar al empleado a ser lo más productivo posible.
  • Promover el aumento de la productividad del recurso humano a través de más y mejor educación, disponibilidad de equipo, etc.
  • Retener personal valioso.
  • Desalentar a los trabajadores indeseables de que permanezcan en la empresa.
  • Atraer el mejor recurso humano disponible en el mercado.
  • Ahorrar cuanto sea posible, especialmente en referente a cargas sociales y gestión de algunos beneficios particulares, tales como seguros, pensiones, etc.
  1. ¿Cuál es la técnica de motivación y su proceso de aplicación en el caso de tareas monótonas o peligrosas?

La técnica de motivación es diseño de puestos de trabajo.

El proceso de aplicación para diseñar los puestos de trabajo, se debe:

  • Evaluar los puestos de trabajo: funciones y tareas.
  • Analizar las competencias necesarias para su desarrollo.
  • Estudiar las tendencias de futuro de la empresa y las expectativas potenciales del trabajador o trabajadora.
  • Adecuar las personas a los puestos de trabajo y capacitar la integración en el equipo de trabajo.

  1. Señala el estilo de dirección que se utiliza en cada caso y justifica si se sitúa en la Teoría X o bien en la Teoría Y:
  1. Teoría Y, porque el trabajador al ver que hay más trabajo el viernes toma la iniciativa que ir voluntariamente para ayudar a llegar al objetivo de la empresa.
  2. Teoría X, porque vigilan sus acciones y después las critica al ver que no lo hace como el administrador quiere.
  3. Teoría Y, porque no le corresponde hacerlo y lo hace mejorando la imagen de la empresa y suya.
  4. Teoría X, porque contralan el rendimiento de cada trabajador y de cierta manera obligando a llegar a los objetivos marcados por la empresa para cada trabajador o podrían ser despedidos.
  1. Una empresa con 51 trabajadores pagó el año pasado 4.200€ en concepto de cuota de formación profesional. Este año ya ha impartido cursos de formación cuyo costo ha sido de 2.000€. ¿Cuál es el crédito anual de que dispone la empresa para formación, cuánto dispone para otros cursos y hasta cuándo?
  • Crédito anual:[pic 1]
  • Dispone de 520€ para el resto del año hasta el 31/12
  1. Menciona 4 factores de motivación positivos según Herzberg.
  • Promoción profesional.
  • Reconocimiento social y profesional.
  • Éxito en el desarrollo profesional.
  • Asignación de responsabilidades.
  1. Describe y cita las ventajas de las siguientes técnicas de formación: e-learning, coaching y outdoor training.

Descripción

Ventajas

E-learning

Profesor y alumno se relaciona a través de diversos medios de comunicación, sobre todo Internet.

Disminuyen los costes de desplazamientos, dietas, estancias, etc.

Proporciona flexibilidad horaria y permite a gente de distintos lugares realizar la misma actividad.

Coaching

Consisten en una serie de entrevistas individuales con un coach, en las que el trabajador elige un tema que le preocupa; el coach escucha, hace preguntas y emite observaciones.

Ayuda al trabajador a encontrar las soluciones por sí mismo para que de esta forma logre alcanzar sus objetivos.

Outdoor training

Los trabajadores realizan diferentes tipos de actividades lúdico-deportivas y de aventura al aire libre.

Desarrolla aspectos fundamentales en las relaciones profesionales, tales como el trabajo en equipo, la comunicación, la capacidad de liderazgo, etc.

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