REACONDICIONAMIENTO DE LA BIBLIOTECA EN LA INSTITUCIÓN ACADÉMICA GRUPO ESCOLAR DE CIUDAD OJEDA, EDO. ZULIA.

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educación.

U.E.P "Domingo Savio".

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REACONDICIONAMIENTO DE LA  BIBLIOTECA EN LA INSTITUCIÓN ACADÉMICA GRUPO ESCOLAR DE CIUDAD OJEDA, EDO. ZULIA.

INTEGRANTES:

• Barreto Alejandro.
• Briceño José.
• López Aracelis.
• Matos Daniela.
• Ortiz María.
• Pino Alejandro.
• Soto David.
• Quintero Andrés.
• Troconis Maryuri.

Ciudad Ojeda, Junio de 2018.

Barreto, Briceño, López, Matos, Ortiz, Pino, Quintero, Soto, Troconis.

Republica Bolivariana de Venezuela.

Ministerio Para el Poder Popular Para la Educación.

Unidad Educativa Privada “Domingo Savio”

Cátedra: Metodología de la Investigación.

Reacondicionamiento de la  biblioteca en la institución académica Grupo Escolar de Ciudad Ojeda, Edo. Zulia.

RESUMEN

La siguiente investigación tuvo como objetivo general realizar el reacondicionamiento o mantenimiento en la sala donde esta ubicada la biblioteca del Grupo Escolar de Cuidad Ojeda, teniendo enfoques de determinados autores siendo ellos Barreto Alejandro, Briceño José, López Aracelis, Matos Daniela, Ortiz María, Pino Alejandro, Soto David, Quintero Andrés y Troconis Maryuri. De acuerdo a la metodología utilizada la investigación es acción descriptiva, además de ser un servicio comunitario, en este trabajo metodológico se presentara la visión acerca de la importancia del labor que se esta cumpliendo hacia la institución de el Grupo Escolar de Ciudad Ojeda, dando a ver lo necesario que es una biblioteca, no solo en este instituto si no en todo aquel que no posea una,  para así fomentar el conocimiento en los estudiantes que deseen aprender y avanzar. Nuestro grupo asegura perfectamente que el desarrollo intelectual de la Institución evaluada se vera enormemente incrementado gracias al reacondicionamiento que estamos realizando en su biblioteca. Los resultados obtenidos fueron de gran agrado para todos los que conviven día a día en la institución indagada, es satisfactorio saber que pudimos dar ayudar a esta institución para que obtuvieran una gran calidad en un ambiente educativo, es algo inexplicable lo que se siente en el momento de dar sin recibir algo a cambio a personas que en realidad necesitan y para algo realmente impórtate como lo es su formación escolar

AGRADEDIMIENTO

Queremos agradecer en primer lugar a Dios por guiarnos en el camino y fortalecernos espiritualmente para empezar un camino lleno de éxito. Así que remos mostrar nuestra gratitud a todas aquellas personas que estuvieron presentes en la realización de esta meta, de este sueño que es tan importante tanto para nosotros como para nuestros padres, agradecemos todas sus ayudas, sus palabras motivadoras, sus conocimientos, sus conocimientos y dedicación

Nuestros mas sinceros agradecimientos a nuestro tutor de proyecto quien con su conocimiento su guía fue una pieza clave para que pudiéramos desarrollar una clave de hechos que fueron imprescindibles para cada etapa de desarrollo del trabajos. Agradecemos a nuestros compañeros, quienes a través del tiempo fuimos fortaleciendo  una amistad y formando una familia, muchas gracias por todas sus colaboraciones, por convivir todo este tiempo con nosotros, por compartir experiencias, alegrías, frustraciones, llantos, tristezas, peleas, celebraciones y múltiples factores que ayudaron a que hoy seamos como una familia, por aportarnos confianza y por crecer todos juntos en este proyecto muchas gracias.

Por ultimo queremos agradecer a  la base de todo a, nuestras familias, en especial a nuestro padres, que quienes con sus consejos fueron el motor de arranque y constante motivación, muchas gracias por su paciencia y comprensión y sobre todo por su amor

¡Muchas gracias por todo!

DEDICATORIA

INTRODUCCIÓN

En la sociedad actual, en particular la sit6uacion de decade3ncia en diferentes aspectos que vive nuestro país, se puede resaltar el hecho de que muchas instalaciones tanto de uso publico como privado, se ha deteriorado, por el uso frecuente de las misma, y la imposibilidad de re4staurarlas gracias a los costos elevados, dificultad de mano de obra trabajadora, entre otros aspectos que contribuyen a que muchas instalaciones se encuentren hoy en día, en estados precarios  de desgaste. Por otro lado instituciones educativas de diferentes niveles, no están exentas de esta realidad, por lo que presentan aulas, salones y  bibliotecas que no poseen las características que brinden comodidad a los estudiantes que hacen vida en dichos colegios.

En este sentido se encuentran afectados directamente los estudiantes, ya que al o tener un ambiente adecuado, no se facilita su aprendizaje y conocimiento, y tampoco presenta un espacio que desarrollen la creatividad, la lectura y la realización de trabajos o investigaciones.

De esta forma el presente trabajo, busca suplir ciertas necesidades ubicadas en el Grupo Escolar de Ciudad Ojeda, a fin de mejorar las instalaciones en especial la de la biblioteca escolar. Se desea a través del mismo, crear en el lector, la iniciativa de conocer las necesidades que se encuentran en lugares que brindan este tipo de servicios en nuestro municipio.

La estructura del presente proyecto se encuentra divida en cuatro fases, donde la primera fase es la identificación de la problemática y la fundamentación de la idea del proyect6o, englobando el objetivo general, juntos a los objetivos específicos del mismo, en la segunda fase que es el diagnostico comunitario donde se identifica el ámbito de estudio, se relata la reseña histórica, misión, visión, antecedentes, las bases tanto teóricas como legales y por ultimo el aporte de los investigadores. Seguidamente la fase tres del proyecto, se centra en la fundamentación teórica- metodológica de la propuesta, desglosando el enfoque de la investigación, la población y la muestra y en la última fase se encuentra las técnicas e instrumentos de recolección de datos en este caso la observación directa, al igual contiene las conclusiones obtenidas en la realización de este trabajo.

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