Razones principales para modificar el curriculo
Enviado por changolos • 17 de Agosto de 2018 • Informe • 431 Palabras (2 Páginas) • 1.041 Visitas
TELESECUNDARIA 126
SAN JUAN DE OTATES
PROFRA. ELVIA MENDOZA RICO
SUPERVISORA DE LA ZONA 513 DE TELESECUNDARIAS
PRESENTE:
Razones principales para modificar el currículo
La educación básica requiere reformarse porque, según criterios nacionales e internacionales, los aprendizajes de los estudiantes son deficientes y sus prácticas no cumplen con las necesidades de formación de los niños y jóvenes que exige la sociedad actual.
El currículo tradicionalmente se ha concebido más desde la lógica interna de las asignaturas académicas, sin duda importantes, pero ha dejado de lado las necesidades de formación de los educandos, es muy extenso y los estudiantes no profundizan con suficiencia en los temas y por esta razón no desarrollan habilidades cognitivas superiores. El currículo, por tanto, ha desestimado las necesidades de aprendizaje de los estudiantes.
Hasta ahora no se ha logrado ofrecer una formación integral porque no se han reconocido con suficiencia los distintos aspectos del individuo a los que la escuela debe atender ni a la diversidad de estilos y necesidades de aprendizaje de los estudiantes. En algunas reformas educativas, el currículo se ha enfocado más en temas académicos y ha dejado de lado otros aspectos fundamentales del desarrollo personal y social. Asimismo, ha sido poco flexible, por lo que no ha brindado a las escuelas espacios locales de decisión sobre el currículo. Estos temas fueron señalados reiteradamente en los Foros de Consulta Nacional para la Revisión del Modelo Educativo como asuntos indispensables que considerar en la Reforma Educativa en curso.
Razones principales para modificar el currículo
Por medio de la presente El Consejo Técnico Escolar de la ESTV 126 informamos a usted que el periodo compartido entre los días 25 de junio al 6 de julio de 2018, cada uno de los docentes estaremos llevando a cabo las siguientes actividades:
- Sesiones del Bloque cinco en aquellas asignaturas que no hemos concluido.
- Aplicación de las estrategias de la ruta de mejora ( La cosa esa, organizadores gráficos, escritura)
- Evaluaciones del quinto bloque en el caso de primero y segundo
- La conclusión de proyectos en asignaturas de Ciencias, Historia y Español
- Reforzamiento de contenidos relevantes en Español y Matemáticas.
- El día 6 de Julio un evento comunicativo a partir de las 12:00 del día, dónde de presentarán algunos proyectos y trabajos realizados a lo largo del ciclo.
- El 6 de julio una actividad para entregar las aulas y mobiliario en buen estado
- Lectura del libro “Secretos de los estudiantes exitosos”. Terceros.
- Entrega de inventarios.
GRUPO | DOCENTE | FIRMA |
1 A | CARMEN JULIA SANDOVAL CONEJO | |
1 B | MEZTLI CARRANZA CORNEJO | |
2 A | MONSERRAT SANCHEZ ESPINOZA | |
2 B | DIANA GABRIELA PALACIOS DEL ANGEL | |
3 A | MAURO SALAS AGUIRRE | |
3 B | JOSE RAMIRO ESTRADA SANTACRUZ | |
DIRECTORA | MA. GUADALUPE JUÁREZ RAMÍREZ |
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