Recomendacion

La realización de la práctica docente como experiencia en el aula, hizo un aporte

significativo en mi carrera docente, como estudiante en mi época siempre pensé

que superar el nivel universitario era dificilísimo, y desde ahora como practicante

veo que los docentes tienen el deber de acercar a los estudiantes al conocimiento,

facilitarlo.

La actividad realizada durante la práctica docente en la maestría consiste en la

Experiencia de Aula, experiencia que se inicia con la elaboración del diagnóstico

del grupo de estudiantes y se convirtió en una gama de posibilidades para conocer a los jóvenes que inician su proceso en la educación superior, necesidades,

temores, dificultades y fortalezas, además de la oportunidad de compartir con

ellos diferentes estrategias de enseñanza con la expectativa de alcanzar óptimos

resultados y sobretodo construir unas bases sólidas en contenidos para mejorar

su desempeño a lo largo de su programa académico.

Esta experiencia tiene varios objetivos que a lo largo de ella se van convirtiendo

en retos, cada clase es una prueba a superar, variar la metodología, hacer de la

evaluación una herramienta de corrección y autosuperación, generar investigación, y mejor aún, incentivar al estudiante a plantear estrategias para avanzar en

su proceso educativo.

La experiencia en el aula se llevó a cabo durante el primer semestre del año en

curso, con una intensidad de 4 horas semanales en el horario de 2:00 p.m. a 4:00

p.m. los días miércoles y viernes, además dos horas de asesoría a los estudiantes

que asistían voluntariamente los lunes de 6:00 a.m. a 8:00 a.m.

Al finalizar la práctica, el docente abrió una discusión evaluando el curso, los

estudiantes manifestaron algunos limitantes como: falta de interés por no haber

ingresado al programa de su primera opción, poca asistencia a las asesorías brin-

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