Reformas Del 2011

Análisis de la clase de matemáticas respecto a mi jornada de prácticas en la Colonia Emiliano Zapata; Río Grande Zacatecas.

Posicionamiento Descripción Imagen

Avanzados

2 de 11 • A este grupo de alumnos los ubico aquí porque son los que representan tal y como su nombre lo dice un mayor avance respecto al de sus compañeros.

• Al parecer el conocimiento una comprensión certera.

• Se logró desarrollar el objetivo planteado dentro de las planeaciones.

• El alumno no expresa dificultades al momento de realizar las problemáticas planteadas.

• Profundizar el aprendizaje. Los alumnos que se ubican dentro de esta categoría daban una respuesta acertada a las propuestas que se establecían en las fichas.

Realizaban las operaciones de manera correcta y en sus resultados se establecía una coherencia concreta con las operaciones efectuadas.

Encontraban resolución a los contenidos.

Intermedios

4 de 11 • A este grupo de alumnos los ubico aquí porque son los que representan un avance en mayor medida al rezagado y en menor al avanzado.

• El conocimiento aún tiene elementos que impiden la totalidad de una comprensión para su completo aprendizaje.

• El objetivo planteado dentro de las planeaciones queda en el aire.

• El alumno expresa algunas dificultades al momento de realizar las problemáticas planteadas.

• El alumno necesita atención para lograr llegar al siguiente punto el de la comprensión. Los jóvenes dan una respuesta a las actividades mediante el apoyo que se les brinda por parte de la docencia.

Encuentran trabas de acuerdo a lo que es lo que se pide en el trabajo que es lo que impide la continuación de las actividades establecidas.

Confusión severa entre lo que son las tablas de multiplicación lo que impide que den continuidad a las potencias.

Eso mismo impedía la resolución de operaciones más complejas.

Rezagados

5 de 11 • A este grupo de alumnos los ubico aquí porque representan un nulo avance a comparación de sus demás compañeros.

• El conocimiento tiene una falta de una comprensión y de atención.

• El objetivo planteado dentro de las planeaciones no se logra.

• El alumno tiene dificultades al momento de realizar las problemáticas planteadas.

• El alumno no tiene la disposición de estar en la atención de la clase

• El alumno requiere mayor atención o la implementación de algunas prácticas de trabajo adecuadas al aprendizaje. Los alumnos están en esta categoría son alumnos que desarrollaban un trabajo nulo, mismos alumnos que solo se dedicaban a transcribir los resultados de sus demás compañeros.

Son alumnos que se distraían con cualquier cosa.

Eran alumnos con carencias de atención.

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