Planeacion 5to Grado Reforma 2011

TEMA COMUN: Buscar información en diversas fuentes para escribir un texto expositivo

Aprendizajes esperados:

• Identifica la organización de las ideas en un texto expositivo.

• Utiliza la información relevante de los textos que lee en la producción de los propios.

• Emplea referencias bibliográficas para ubicar fuentes de consulta.

• Emplea citas textuales para referir información de otros en sus escritos.

Aprendizajes esperados:

• Reconoce que la biodiversidad está conformada por la variedad de seres vivos y de ecosistemas.

• Identifica algunas especies endémicas del país y las consecuencias de su pérdida.

Compara las características básicas de los diversos ecosistemas del país para valorar nuestra riqueza natural.

• Analiza el deterioro de los ecosistemas a partir del aprovechamiento de recursos y de los avances técnicos en diferentes etapas del desarrollo de la humanidad: recolectora-cazadora, agrícola e industrial.

• Propone y participa en algunas acciones para el cuidado de la diversidad biológica del lugar donde vive, a partir de reconocer algunas causas de su pérdida.

• Propone y participa en acciones que contribuyan a prevenir la contaminación del agua en los ecosistemas.

TEMA COMUN: Elaborar un compendio de leyendas

Aprendizajes esperados:

• Distingue elementos de realidad y fantasía en leyendas.

• Identifica las características de las leyendas.

• Describe personajes o sucesos mediante diversos recursos literarios.

• Redacta un texto empleando párrafos temáticos delimitados convencionalmente.

• Retoma elementos convencionales de la edición de libros. TEMA COMUN: Localización y trazo de la altura de los triángulos

Aprendizajes esperados:

• Localización y trazo de las alturas en diferentes triángulos. TEMA COMUN: Difundir acontecimientos a través de un boletín informativo

Aprendizajes esperados :

• Identifica acontecimientos que sean relevantes para su comunidad.

• Resume información conservando los datos esenciales al elaborar un boletín informativo.

• Produce textos para difundir información en su comunidad.

• Considera la convencionalidad de la ortografía y puntuación al escribir.

Aprendizajes esperados:

• Compara la distribución de las principales formas del relieve, regiones sísmicas y volcánicas en los continentes.

• Distingue la importancia de la distribución de los principales ríos, lagos y lagunas de los continentes.

• Reconoce la distribución de los climas en los continentes.

• Distingue diferencias en la diversidad de climas, vegetación y fauna silvestre en los continentes.

TEMA COMUN: Reproducción de figuras usando una cuadricula

Aprendizajes esperados:

• Reproducción de figuras usando una cuadrícula en diferentes posiciones como sistema de referencia.

TEMA COMUN: Representaciones de un número fraccionario

Aprendizajes esperados:

• Conocimiento de diversas representaciones de un número fraccionario: con cifras, mediante la recta numérica, con superficies, etc. Análisis de las relaciones entre la fracción y el todo.

TEMA COMUN: Calcular el área de paralelogramos

Aprendizajes esperados:

• Construcción y uso de una fórmula para calcular el área de paralelogramos (rombo y romboide).

TEMA COMUN: De la Reforma a la República Restaurada

Aprendizajes esperados:

• Ubica la Reforma y la República Restaurada aplicando los términos década y siglo, y localiza las zonas de influencia de los liberales y conservadores.

• Explica el pensamiento de liberales y conservadores, y sus consecuencias en la política y economía del país.

• Identifica las medidas para fortalecer la economía y la organización política de México durante la República Restaurada.

• Reconoce la soberanía y la democracia como valores de la herencia liberal.

• Describe cambios y permanencias en algunas manifestaciones culturales de la época.

• Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.

TEMA COMUN: Explicación de la parte decimal en medidas de uso común

Aprendizajes esperados:

• Análisis del significado de la parte decimal en medidas de uso común; por ejemplo, 2.3 metros, 2.3 horas.

5°B

TEMA COMUN: Problemas que impliquen una división

Aprendizajes esperados:

• Resolución de problemas que impliquen una división de números naturales con cociente decimal.

Tema común: Buscar información en diversas fuentes para escribir un texto expositivo Tema de relevancia:

Propósito general: Que los alumnos elaboren un texto expositivo sobre la diversidad a través de una investigación

Mapeo Curricular del Proyecto didáctico

Proyecto didáctico Referencia bibliográfica Evaluación Material

Se les propondrá el tema de ciencias naturales, la biodiversidad, empezaremos a platicar sobre las la diversidad de la fauna y flora de México, para saber qué tipo de especies tenemos en el país para ello se les presentara las imágenes de varias partes del país y a partir de ello identificar el tipo de vegetación y fauna se tiene. Iniciaremos de lo particular que es el estado, a lo general en el país, a partir de ahí realizaremos una lista de preguntas sobre el tema que impliquen definiciones, relaciones de causa y efecto, y descripciones de sucesos o procesos; y hacer un proceso de democracia para ver que el tema se desarrollé y elaborar un texto expositivo

Para reconocer que tipo de animales encontramos en la localidad elaboraremos un experimento, que realizara un par de equipos, que se encuentra descrito en el Libro de Ciencias Naturales con la ayuda de materiales y la observación así mismo analizaremos la fauna que se presenta, así mismo otro equipo elaborara otro experimento presente en el Libro de Ciencias Naturales donde a partir de la observación recolectaremos información para reconocer la diversidad de la localidad

Salimos a toda la escuela a dar una vuelta, para observar la mayor cantidad de animales y plantas que podamos. Explícar como

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