Responsabilidad del ciudadano profesional y valores ciudadanos
Enviado por tinoro • 30 de Agosto de 2021 • Tarea • 481 Palabras (2 Páginas) • 255 Visitas
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[pic 2][pic 3][pic 4][pic 5][pic 6][pic 7][pic 8] FORMACION CIUDADANA
GUIA DE APRENDIZAJE ASINCRONICA
Responsabilidad del ciudadano profesional y valores ciudadanos
Nombre y código de asignatura | Formación ciudadana FGFC01 |
Unidad de aprendizaje 3: Valores Ciudadanos, Desarrollo ético y sustentable | Aprendizaje esperado: Propone posibles soluciones para problemas sociales como la desigualdad, discriminación, injusticias, cambio climático. |
Las actividades de guía consideran los siguientes criterios de evaluación | Responde a la identificación de elementos deseables para la vida en una sociedad democrática tales como valorar la igualdad, baja tolerancia al autoritarismo, no discriminación o acciones para el fomento del desarrollo sustentable. Favorece el ejercicio de una ciudadanía democrática. Comparando los mensajes escritos con su postura o la de otros frente al tema. Expresando su posición sobre el tema. |
- Presentación
Esta sesión tiene como objetivo que puedan relacionar los distintos tipos de buenos ciudadanos, que aprendieron en la sesión anterior, con su propio actuar ciudadano desde la perspectiva de su profesión, es decir, cuál es la responsabilidad profesional ciudadana que deben tener los estudiantes y futuros profesionales de INACAP. Por otro lado, se introducirá el concepto de valores ciudadanos a partir de temáticas controversiales.
- Desarrollo e Instrucciones
Actividad: ¿Qué factores pueden influir en el desarrollo de la ciudadanía crítica?
Revisa el siguiente texto (disponible en la plataforma y en el siguiente enlace):
Fernández Alatorre, Ana Corina. (2014). Formación ciudadana: Jóvenes y acción social. Revista electrónica de investigación educativa, 16(1), 29-42. Recuperado en 12 de abril de 2021, de .
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Leer los siguientes apartados del artículo:
III. La organización civil fundada por los informantes (pp.33 y ss)
IV. Dos experiencias formativas significativas
Críticamente, contesta las siguientes preguntas y reflexiona con tus compañeros:
Preguntas:
- Según el texto ¿Qué factores pueden influir en el desarrollo de una ciudadanía crítica, responsable y participativa? (Posibles respuestas; haber crecido en un ambiente seguro que los reconocía como sujetos de derecho, padres involucrados en al algún tipo de acción social y haber estudiado en escuelas activas y participativas)
- Retomando lo que aprendiste la clase anterior ¿Con cuál de los tipos de ciudadanos definidos por Westheimer, J. & Kahne , J. (2004) te identificas y por qué? (responsable, participativo y orientado a la justicia social)
- ¿Consideras que la presencia o ausencia de alguno de los factores que identificaste en la pregunta 1 pueden haber influido en el tipo de ciudadano/a con el que te identificaste en la pregunta 2? ¿De qué manera?
- ¿Cómo podrías influir en la valoración, promoción y/o defensa de los derechos humanos tanto individuales como colectivos desde tu rol profesional?
- ¿Consideras que como futuro/a profesional tienes alguna responsabilidad en el ejercicio de la participación ciudadana para promover cambios en la sociedad? ¿Por qué?
Cierre
Reflexiona: ¿Cuál de los valores ciudadanos presentados te parece el más relevante para el futuro ejercicio de tu rol profesional? ¿Por qué?
Rousseau, J. (1762). El contrato social. Francia.
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Es muy importante que lleves desarrolladas las preguntas a la sesión de clase para que puedas discutir tus respuestas con el docente y tus compañeros de curso.
SEMESTRE OTOÑO - 2021
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