Retos De La Educacion

La lectoescritura como herramienta.Margarita Alegría de la Colina

El texto de divulgación científica,se pone al alcance de todo tipo de lector el producto de las investigaciones en las diversas áreas del conocimiento,tiene una función explicativa y didáctica que refleja con claridad y sencillez la metodología del pensamiento científico a través de los siguientes recursos:El uso simultáneo de términos especializados y palabras del lenguaje cotidiano.utilización de relatos y comentarios ejemplificadores, empleo de elementos iconográficos, explicación de los conceptos mediante su definición, reformulación de los fenómenos y sus características. Los textos de divulgación científica está contextualizado en la cultura, es paralelo al científico y tiene sentido e importancia por sí mismo.

El resumen texto que se construye a partir de otro, lo que exige la lectura detenida de este último para extraer de él los contenidos esenciales.solo se queda con las ideas de su autor. reelabora aquel que se pretende abreviar, reduciendo su longitud. El autor del resumen debe mantenerse en segundo plano y esforzarse por ser objetivo en el intento de generar una síntesis coherente y comprensible que sea fiel al original.Cancelar: suprimir, Se trata de información que no es necesario rescatar. Seleccionar: se elige partes esenciales del texto(información recuperable). Generalizar: palabras que tenga significado abarcador o generalizador. Construir. E l comentario es un juicio, parecer, que se hace, oralmente o por escrito, acerca de alguien o de algo,exponer opiniones propias tipos Especializado: aborda temáticas propias de un campo. Descriptivo: enuncia una opinión delineando cómo es un objeto, persona, espacio, situación, fenómeno, evento, Explicativo: expone las causas y consecuencias de un fenómeno o hecho. Comparativo: opinión al descubrir las relaciones de semejanza o diferencia entre dos o más. Crítico: se escribe haciendo evaluaciones, apreciaciones y juicios de valor sobre el objeto o tema en cuestión. Analítico: plantea el tema, examina sus componentes, interpretativo: a partir de un análisis del tema. La pregunta para generar comentarios interpretativos es: ¿qué significa esta parte del texto?

La reseña del latín resignare, que quiere decir tomar nota, escribir, apuntar. tiene por objeto describir valorar una obra reciente para darla a conocer al público partir del resumen,se pueden percibir claramente dos: la del autor y la del creador de la reseña. ofrece datos sobre el segundo y su obra, el segundo se deja oír cuando se proporciona el resumen de las principales ideas expuestas en el texto reseñado. El ensayo es un género discursivo que se caracteriza por el desarrollo de una idea su estructura está integrada por una parte introductoria en que se presenta el tema, su relevancia y enfoque,hipótesis . La segunda parte es el desarrollo del tema etapa de discusión en

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