SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

GUÍA DE APRENDIZAJE

Fecha:

Versión:

Paginas :

1. IDENTIFICACIÓN CURRICULAR:

Módulo de Formación: Ética y transformación del entorno.

Unidad de Aprendizaje: Interacción idónea con los demás

Actividad de Enseñanza- Aprendizaje-Evaluación: Asumir el carácter de ciudadano

Duración: 10 horas

2. TEMA: VIDA CIUDADANA

3. PRESENTACIÓN:

En la rutina y en la inercia de la vida, ¿ha pensado usted que, a veces, pasamos

los días, las semanas, los meses y los años, esperando que pasen para que

vengan otros tiempos pero que sentimos no como si nosotros viviéramos la

historia sino que la rutina nos va llevando? Cierre un momento los ojos y haga el

esfuerzo por recordar todos los elementos de su habitación. Siempre los ve pero

no los mira, no tiene conciencia de que ellos existen. ¿Pasará lo mismo con su

gente y con sus vecinos? ¿será necesario que desaparezcan para que

reconozcamos que existen?

De igual manera, a nuestro alrededor ocurren muchas cosas y, con frecuencia

criticamos lo que ocurre en nuestro barrio, en el municipio, en el departamento o

en el país. Criticamos las decisiones que toman otros y que nos afectan, pero nos

negamos a intervenir para que las cosas cambien. Las responsabilidades son de

los demás. Así pensamos a veces. Lo invitamos a que las cosas no sigan siendo

así y a ver de qué manera participamos en el destino de nuestro entorno y de

nuestro país, en la generación de un cambio cultural donde nos volvamos más

competentes en la convivencia a partir del respeto a las diferencias y, a la vez,

colaboradores, cuidadosos y solidarios con los otros ganando en el ambiente

social.

4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

Construir relaciones con los otros de acuerdo con principios de civilidad.

CONTENIDOS CRITERIOS DE

EVALUACIÓN

EVIDENCIAS

SENA, Regional Antioquia, equipo colaborativo de Ética, 2005

Saber

• Conceptos de:

ciudadanía,

participación,

democracia

participativa, estado

social de derecho,

Estado Colombiano y

su organización:

Hacer

• Identificar conceptos

de:

- Estado Social de

Derecho.

- Democracia

participativa.

- Participación.

• Ejercer el derecho a la

participación eligiendo

o siendo elegido.

Ser

• Responsable con la

participación.

• Respetuoso de la

democracia.

• Respetuoso de los

consensos y de las

normas.

• Analítico de los

procesos políticos

tanto locales como

...