SOLUCIÓN ALTERNATIVA A LA POBREZA EN EL BARRIO SAN ANTONIO DE BUENAVENTURA

SOLUCIÓN ALTERNATIVA A LA POBREZA EN EL BARRIO SAN ANTONIO DE BUENAVENTURA

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SOLUCIÓN ALTERNATIVA A LA POBREZA
EN EL BARRIO SAN ANTONIO DE BUENAVENTURA

Por:

Erika Gutiérrez – ID 737209

Jonathan Castro – ID 730091

Jhonatan Gonzales – ID 738880

Orlando E. Mancipe – ID 730076

Presentado a:

Edison Javier Aceros Tauta

Corporación Universitaria Minuto de Dios, Sede Kennedy
Asignatura de Desarrollo Social Contemporáneo

Julio de 2020

Introducción

Al occidente del Pacífico, en zona rural de Buenaventura, se encuentra el barrio San Antonio, que además de ser uno de los barrios más populares, es también uno de los más pobres. Ubicado en inmediaciones de las playas Juanchaco y Ladrilleros, este barrio vive el rezago de la crisis social y humanitaria por el olvido al que ha sido sometido el municipio de Buenaventura.

Con base en lo anterior, este texto pretende presentar una solución alternativa a la situación de pobreza en la que se encuentra el barrio San Antonio. En primera instancia, contextualizaremos la problemática y sus posibles causantes; en segunda instancia, soportaremos la solución socialmente responsable para dicha problemática; y finalmente, brindaremos conclusiones respecto a la viabilidad y realización de esta solución.

Objetivos

General

• Proponer un plan de trabajo, que responda a la situación de pobreza presente en el barrio San Antonio del municipio de Buenaventura.

Específicos

• Caracterizar a los residentes según las necesidades básicas preestablecidas que tengan.
• Concientizar a los residentes de que ellos también son parte del problema.
• Generar bases económicas, por medio de la educación financiera.

Justificación

El plan de trabajo a desarrollar, que dará una solución alternativa a la situación de pobreza, lo elegimos teniendo en cuenta tres componentes: Innovación, Viabilidad y Realización.

1. Innovación, porque genera un antes y un después, visibiliza un grupo casi que invisible para entes y organizaciones, y tiene la capacidad de evolucionar a medida que se desarrolle.
2. Viabilidad, porque contribuye a definir límites y evitar desviaciones en los resultados, se pueden identificar fortalezas y debilidades durante su desarrollo y se van a satisfacer un número considerable de necesidades.
3. Realización, además de que los dos puntos anteriores respaldan su realización, éste parte de una sinergia entre los sectores privado y público, y se nutre de la participación conjunta de sus actores.

Problemática

Al igual que en otros barrios, la situación en San Antonio tiene varias aristas como la carencia de servicios públicos, de vivienda digna, de educación y de concientización, todos estos problemas al final convergen en un mismo punto: la pobreza. Sin dejar de lado las responsabilidades del gobierno, independientemente desde la arista que se mire, sus habitantes también son parte del problema:

1. Evidenciamos que las basuras que son arrojadas al Pacífico y las que son dejadas a orillas de las playas, son arrastradas por el mar hasta sus viviendas, situación a la que son indiferentes ya que no tienen algún tipo de educación que genere en ellos una conciencia ambiental.
2. Por su ubicación, es poco probable que se puedan trazar redes de servicio público como energía, gas y agua. Ante esta situación se han tenido iniciativas tanto gubernamentales como de organizaciones privadas, pero sus habitantes se han opuesto a megaproyectos que además del ordenamiento territorial de Buenaventura, tienen como fin principal reubicarlos para brindarles una mejor calidad de vida en vivienda digna y servicios públicos.
3. La carencia de educación es un factor que abarca los dos factores anteriores, puesto que desconocen dos áreas de la educación, como lo son: ambiental y financiera. A pesar de que para Buenaventura se destinan millones de pesos en recursos para que la educación sea gratuita, incluso en colegios privados, varios de los Bonaverenses no acceden o desertan de este derecho fundamental.

1. Por un lado, la población femenina es la que más presenta deserción en la educación, esto debido al embarazo prematuro, lo que las ubica en una decisión entre seguir estudiando y dejar a su hijo/a al cuidado de la abuela, o desertar de sus estudios y rebuscarse la forma de hacerse cargo de su hijo/a. Esto también puede afectar al padre responsable de ese embarazo, que por lo general también es un menor de edad como la madre.
2. La situación de rebusque y la mentalidad de pobreza que manejan las familias, pueden generar que los padres no den la oportunidad a sus hijos de estudiar, y en lugar de ello los hacen parte de su cadena de obtención de recursos y llevarlos a crecer en medio de la mendicidad, la delincuencia y el narcotráfico. También se puede presentar un desconocimiento por parte de estas familias de que sus hijos tienen derecho a la educación y que en su municipio es totalmente gratuita.

Solución socialmente responsable

Las problemáticas anteriormente mencionadas, convergen en una sola: la pobreza. Teniendo en cuenta ese orden de ideas, la solución alternativa a esta problemática se hará en tres etapas: Planificación, Ejecución, y Cierre. Cabe resaltar que se realizará hacia el año 2022.

1. Planificación: esta etapa requiere de por lo menos un semestre de planeación, que será el segundo semestre de 2021.

1. Los recursos económicos y materiales, serán obtenidos por medio de donaciones y patrocinio de empresas de los diferentes sectores económicos, independientemente de si es donación o patrocinio, lo podrán hacer con dinero, bonos de alimentación, mercados, útiles escolares, entre otros. Desde luego el aporte de esos recursos prometen a las empresas una deducción de sus aportes fiscales, es decir, de acuerdo a la cantidad de su aporte, así mismo serán descontados de sus impuestos u obligaciones fiscales.
2. Los recursos humanos, contaremos con estudiantes de carreras afines al área de humanidades y ciencias de la salud, en semestre de práctica, en período de pasantías, estudiantes en situación de voluntariado y la participación de profesionales de entidades como el SENA, ProFamilia, ICBF, entre otras que cuenten con un RSE (Responsabilidad Social Empresarial). Desde luego, el beneficio que obtendrán los estudiantes será de cumplimiento total o parcial de sus prácticas o pasantías.
3. La caracterización, con el apoyo del Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas (DANE), y sus registros del último censo poblacional, se caracterizarán a los habitantes del barrio San Antonio, para conocer sus necesidades más prontas y básicas y en la medida de lo posible, abordarlas.

1. Ejecución y supervisión: esta etapa tendrá una duración de 12 meses, partiendo desde enero de 2022 hasta diciembre del mismo año. Se realizará una jornada de ayudas por trimestre, con una duración de un mes, para un total de cuatro jornadas, equivalentes a cuatro meses. Las acciones a realizar en estas jornadas: apoyo alimenticio, educación, y generación de empleo.

1. El apoyo en educación, por un lado busca fortalecer las competencias de esta población en el área financiera, orientada a la formación de emprendimientos y creación de modelos de negocio; por otro lado, busca generar en ellos un conciencia con el medio ambiente, orientado a la separación de residuos y al reciclaje de estos; y por último, busca concientizar a los jóvenes en general de la importancia de utilizar métodos anticonceptivos, para evitar embarazos no deseados. Los elementos necesarios para esto, como útiles escolares y demás, provendrán de los recursos anteriormente mencionados.
2. El apoyo alimenticio, este apoyo estará basado en la caracterización de su población, para que estos recursos sean adecuada y equitativamente distribuidos. Se implementaran planes nutricionales para madre y padres de familia, con el fin de mejorar la salud alimenticia de sus hijos. Los elementos necesarios para esto, como mercados, bonos alimenticios y demás, provendrán de los recursos anteriormente mencionados.
3. Generación de empleo, esto será posible, sí y solo si, los habitantes del barrio San Antonio de manera conjunta, logran formar una empresa de reciclaje, y de esta manera ellos le den un nuevo valor a esos residuos y así poder comercializarlos. Desde luego contarán con el apoyo de los diferentes actores de las jornadas, con el objetivo de crear un modelo de negocio que genere más empleo en el barrio.  

1. Cierre: esta etapa es más de carácter administrativo, pero muy importante. Implica concluir de manera oficial el proyecto, para que los implicados comprendan los resultados de la ejecución y se puede realizar una valoración final del éxito del proyecto. Es de resaltar que las empresas aportantes esperarán una rendición de cuentas, para conocer en qué fueron invertidos sus recursos, y en caso de quedar algún tipo de recurso sin utilizar, devolverlo de manera oportuna.

Resultados esperados y conclusiones

• Por medio de las ayudas a educación, los habitantes del barrio San Antonio forjarán un pensamiento crítico, con el fin de que estos sean más conscientes de que los megaproyectos y demás iniciativas gubernamentales, tienen como fin principal su bienestar como comunidad y además de que ellos deben empezar a tomar responsabilidad e iniciativa si de verdad quieren mejorar su calidad de vida.
• Con la educación financiera, tendrán las bases necesarias para la creación de modelos de negocio sostenibles que les den un sustento.
• Con la educación ambiental, tendrán los conocimientos clave para tener una conciencia ambiental y no hagan a las basuras parte de su ecosistema.
• Con la educación sexual, se romperá uno de los círculos viciosos en los cuales se encuentra esta población y es la de los embarazos prematuros, que como una bola de nieve, agravan la situación a medida que van haciendo su recorrido.
• “Regala un pescado a un hombre y le darás alimento para un día, enséñale a pescar y lo alimentarás para el resto de su vida”. El apoyo alimenticio, le hará frente, de manera temporal, a la hambruna que conlleva esa situación de pobreza.
• Una vez obtenidas las bases en educación ambiental, por medio de la separación de basuras y al manejo de residuos, le darán una nueva utilidad y un nuevo valor a estos, de modo que puedan comercializarlos por medio de una empresa que crearán en el barrio y con la cual generarán ingresos para su sustento diario.

Referencias y Bibliografía

Banerjee, A. V. (2008). Fronteras del conocimiento. BBVA. Obtenido de Economía Global: https://www.bbvaopenmind.com/articulos/por-que-es-tan-dificil-combatir-la-pobreza/

Beltrán, L. C. (09 de Marzo de 2018). Portafolio. Obtenido de Economía: https://www.portafolio.co/economia/la-responsabilidad-social-empresarial-una-estrategia-de-gerencia-515003

Fundación Carvajal. (27 de Junio de 2017). Obtenido de https://www.carvajal.com/index.php/buenaventura-territorio-focalizado-por-fundacion-carvajal/

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