Sistematización de experiencias en trabajo social

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SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS EN TRABAJO SOCIAL[pic 3][pic 4][pic 5][pic 6][pic 7][pic 8][pic 9][pic 10][pic 11][pic 12][pic 13][pic 14][pic 15][pic 16][pic 17][pic 18][pic 19][pic 20][pic 21][pic 22][pic 23][pic 24][pic 25][pic 26][pic 27][pic 28][pic 29][pic 30][pic 31][pic 32][pic 33][pic 34][pic 35][pic 36][pic 37]

Es un proceso que reconstruye la intervención social desde los saberes que se generan desde la dinámica social, con fines de comunicación y comprensión de los procesos de cambio y transformación social impulsados por la profesión

ETAPAS

Un proceso en construcción en el que hay un itinerario-lógica-ordenamiento.[pic 38]

Incluye un proceso-flujograma-secuencia, como el producto-evidencia.[pic 39]

Es un sumario abierto a las aportaciones y el desarrollo del grupo.[pic 40]

Ayuda a descubrir la lógica (realidad) con la que ese proceso, la actividad que se analiza, que se llevó a cabo (factores, relaciones, etc.).[pic 41]

ESTO CONLLEVA

proceso participación orden

memoria histórica análisis e interpretación

promoción y generación de aprendizajes

nuevos conocimientos

crea, comparte y difunde saberes.

ELEMENTOS

1. Organización:  Un  registro  ordenado  de  los  hechos. Un orden y reconstrucción del proceso vivido. Recuperar la memoria histórica. Revisar críticamente las prácticas.
2. Historia  de  la  experiencia  y  mantener  la  memoria: Convertir la propia experiencia en objeto de estudio e interpretación teórica, a la vez que objeto de transformación. Implica reflexión sobre la práctica.
3. Interpretación:  Conceptualización  de  experiencias, es decir, producir conocimiento desde la realidad. Revelar     lo     que     “aún     no,     sabemos”.     Producir conocimiento útil.[pic 42]
4. Compartir y difundir.

IMPORTANCIA DE SISTEMATIZAR

Mejorar nuestras prácticas. Generar aprendizajes.[pic 43][pic 44]

Elaborar nuevos conocimientos.[pic 45]

Para comunicarlos y compartir con otras personas y organizaciones.[pic 46]

METAS FUNDAMENTALES

Apunta a mejorar la práctica, la intervención, desde lo que ella misma enseña.

Aspira a enriquecer, confrontar y modificar el conocimiento teórico actualmente existente, contribuyendo a convertirlo en una herramienta realmente útil para entender y transformar nuestra realidad. (Oscar Jara, 1997).[pic 47]

Anguiano Molina, A., López Terríquez, S., Vázquez, C., Jiménez, A., Perea Aceves,M. y Calvo Vargas,A. Reflexionar sobre la sistematización; una preocupación del profesional de Trabajo Social. Periódico de Trabajo Social y Ciencias Sociales Edición digital. Edición N° 52 - verano 2009. Recuperado de: https://www.margen.org/suscri/margen52/anguian.html#:~:text=La%20sistematizaci%C3%B3n%20es%20una%20interpretaci%C3%B3n,han%20hecho%20de%20ese%20modo.

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