Socializacion

PROCESO DE SOCIALIZACIÓN•Proceso por el cual el niño se va convirtiendo en una personaautoconsciente, diestra en las formas de la cultura en la que nace,mediante un aprendizaje social INTENSO.•Proceso que pone en contacto a las generaciones: aportaaprendizajes y experiencias nuevas en cada etapa de la vida.•El niño es un ser perceptivo desde que nace (estudios de lascaricias).•El llanto y la risa son acciones sociales primarias de respuestainnata por imitación, pero LOS MOTIVOS por los que se llora o ríevarían con la cultura. (Ej.: charrúas).•Las formas de relacionarse con la madre varían con la cultura.•Los afectos en el resto de la vida dependen de la relación con lamadre (o adulto directo) y de los afectos en la primera etapa dedesarrollo del niño.•AGRADAR Y DESAGRADAR A LOS DEMÁS: Aprendizaje de los 2 /3 años de vida ¿o antes?...............................................PROCESO DE SOCIALIZACIÓN•Proceso por el cual el niño se va convirtiendo en una personaautoconsciente, diestra en las formas de la cultura en la que nace,mediante un aprendizaje social INTENSO.•Proceso que pone en contacto a las generaciones: aportaaprendizajes y experiencias nuevas en cada etapa de la vida.•El niño es un ser perceptivo desde que nace (estudios de lascaricias).•El llanto y la risa son acciones sociales primarias de respuestainnata por imitación, pero LOS MOTIVOS por los que se llora o ríevarían con la cultura. (Ej.: charrúas).•Las formas de relacionarse con la madre varían con la cultura.•Los afectos en el resto de la vida dependen de la relación con lamadre (o adulto directo) y de los afectos en la primera etapa dedesarrollo del niño.•AGRADAR Y DESAGRADAR A LOS DEMÁS: Aprendizaje de los 2 /3 años de vida ¿o antes?PROCESO DE SOCIALIZACIÓN•Proceso por el cual el niño se va convirtiendo en una personaautoconsciente, diestra en las formas de la cultura en la que nace,mediante un aprendizaje social INTENSO.•Proceso que pone en contacto a las generaciones: aportaaprendizajes y experiencias nuevas en cada etapa de la vida.•El niño es un ser perceptivo desde que nace (estudios de lascaricias).•El llanto y la risa son acciones sociales primarias de respuestainnata por imitación, pero LOS MOTIVOS por los que se llora o ríevarían con la cultura. (Ej.: charrúas).•Las formas de relacionarse con la madre varían con la cultura.•Los afectos en el resto de la vida dependen de la relación con lamadre (o adulto directo) y de los afectos en la primera etapa dedesarrollo del niño.•AGRADAR Y DESAGRADAR A LOS DEMÁS: Aprendizaje de los 2 /3 años de vida ¿o antes?PROCESO DE SOCIALIZACIÓN•Proceso por el cual el niño se va convirtiendo en una personaautoconsciente, diestra en las formas de la cultura en la que nace,mediante un aprendizaje social INTENSO.•Proceso que pone en contacto a las generaciones: aportaaprendizajes y experiencias nuevas en cada etapa de la vida.•El niño es un ser perceptivo

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