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Enviado por   •  29 de Enero de 2015  •  337 Palabras (2 Páginas)  •  284 Visitas

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 Los contenidos.

 La forma general de trabajo.

 Los criterios de evaluación de la primera etapa.

2. Después de la exposición del encuadre pregúntale a tu maestro las dudas que tienes sobre cada uno de los puntos tratados.

3. De acuerdo a las instrucciones de tu profesor, contesta las siguientes preguntas:

a) ¿Cuando has realizado mediciones?

Cuando eh ido al laboratorio de mi escuela, utilizamos las mediciones para medir la cantidad de una sustancia para combinarla con otra.

b) ¿Qué tipo de mediciones conoces?

Litros, metros, mililitros, kilogramos, gramos, etc.

c) ¿Qué importancia tienen las mediciones en una investigación o

 Los contenidos.

 La forma general de trabajo.

 Los criterios de evaluación de la primera etapa.

2. Después de la exposición del encuadre pregúntale a tu maestro las dudas que tienes sobre cada uno de los puntos tratados.

3. De acuerdo a las instrucciones de tu profesor, contesta las siguientes preguntas:

a) ¿Cuando has realizado mediciones?

Cuando eh ido al laboratorio de mi escuela, utilizamos las mediciones para medir la cantidad de una sustancia para combinarla con otra.

b) ¿Qué tipo de mediciones conoces?

Litros, metros, mililitros, kilogramos, gramos, etc.

c) ¿Qué importancia tienen las mediciones en una investigación o

 Los contenidos.

 La forma general de trabajo.

 Los criterios de evaluación de la primera etapa.

2. Después de la exposición del encuadre pregúntale a tu maestro las dudas que tienes sobre cada uno de los puntos tratados.

3. De acuerdo a las instrucciones de tu profesor, contesta las siguientes preguntas:

a) ¿Cuando has realizado mediciones?

Cuando eh ido al laboratorio de mi escuela, utilizamos las mediciones para medir la cantidad de una sustancia para combinarla con otra.

b) ¿Qué tipo de mediciones conoces?

 Los contenidos.

 La forma general de trabajo.

 Los criterios de evaluación de la primera etapa.

2. Después de la exposición del encuadre pregúntale a tu maestro las dudas que tienes sobre cada uno de los puntos tratados.

3. De acuerdo a las instrucciones de tu profesor, contesta las siguientes preguntas:

a) ¿Cuando has realizado mediciones?

Cuando eh ido al laboratorio de mi escuela, utilizamos las mediciones para medir la cantidad de una sustancia para combinarla con otra.

b) ¿Qué tipo de mediciones conoces?

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