TALLER 3 Pedagogia Sena

Como se ve el grupo de clase se encuentra dentro de la etapa de las operaciones formales: Que va desde los 12 años en adelante, donde el desarrollo cognitivo no va relacionado con la observación del entorno sino en la utilización de la lógica para resolver los problemas presentados, es decir, que el individuo puede pensar y concluir a partir de su propio pensamiento la mayoría de conclusiones hechas por medio de razonamientos abstractos. También hay que tener en cuenta el comportamiento que tiene cada estudiante en el salón de clases, luego es necesario tener nociones de psicología para comprender los diversos comportamientos que se presentan en el grupo. Por las características anteriores considero que una clase dirigida de solo explicación y tablero no es suficiente para este salón de clases. La idea es realizar una clase de forma que todos los estudiantes puedan interactuar con el profesor y así ser participativos en el proceso de aprendizaje pro el que están pasando. Por ejemplo si Juan Luis presenta problemas emocionales y se siente tenso por ello, se tendría una actividad de socialización donde se puede relajar y sentir que puede dejar atrás su problema por medio de un taller que permita una comunicación franca, donde Tobías podrá colaborar con una lectura introductoria sobre un tema de agrado, Carlos Alberto brindar alguna conclusión sobre la lectura, Amparo realizar alguna opinión crítica sobre la lectura del tema concertado y Maruja realizar las conclusiones concernientes al tema tratado. La idea es que la clase no debe ser solo un discurso de un profesor dictando un tema ni que se dedique eternidades acopiar en un tablero o leer diapositivas. La idea es que si se quiere capturarla atención de jóvenes con diversas formas de comportamiento o algún problema específico existan actividades donde se mezcle la interactividad, la conversación, la comprensión y por supuesto la cátedra del docente hacía los alumnos

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