TESIS: “Los valores humanos y su vínculo con las competencias profesionales de los alumnos de la FCCA de la UMSNH

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        TESIS: “Los valores humanos y su vínculo con las competencias profesionales de los alumnos de la FCCA de la UMSNH

Que presenta:

María Guadalupe Judith Paredes Fernández.

Para obtener el título de

“Doctor en Educación, Desarrollo y Complejidad”

Director de Tesis: Dr. José Ramírez Guzmán

Cotutor: Dr. Sergio Torres Ochoa

Morelia, Michoacán, diciembre 2015

RESUMEN

ABSTRACT

ÍNDICE:

INTRODUCCIÓN ………………………………………………………………………1

CAPÍTULO 1.

UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO…………….15

1.1 Misión y Visión…………………………………………………………………....15

1.1.1 Antecedentes históricos……………………………………………………….16

1.1.2 El contexto………………………………………………………………………22

1.1.3 Estructura Organizativa…………………………………………………….….24

1.1.4 Modelo Educativo Nicolaita…………………………………………………...25

1.2 La Facultad de la Contaduría y Ciencias Administrativas……………………27

1.2.1 Carreras y Campos formativos…………………………………………..……28

1.2.2. Servicios que oferta……………………………………………………..……..29

1.2.3 Misión, Visión y Perfil de egreso…………………………………….….….…32

1.3 Las competencias en la FCCA de la UMSNH……………………….……..….34

1.3.1 Competencias específicas de tronco común……………………….…….….34

1.3.2 Competencias específicas de la Licenciatura en Administración…….….. 36

1.3.3 Competencias específicas de la Licenciatura en Contaduría…………..…40

1.3.4 Competencias específicas de la Licenciatura en Informática Adva………44

1.4 Las dimensiones actitudinales y valores de los estudiantes de la FCCA….48

1.5 Oferta y demanda de las Licenciaturas de la FCCA en su ejercicio prof…..49

CAPÍTULO 2.

VALORES Y ACTITUDES EN EDUCACIÓN SUPERIOR………………………….60

2.1 Actitudes de los alumnos en la Universidad……………………………………...60

2.1.1 El desarrollo de actitudes positivas, un reto para la comunidad universit…..60

2.1.2 Concepto de actitud……………………………………………………………….61

2.1.3 Componentes de las actitudes…………………………………………………..63

2.1.4 Formación de actitudes tomando en base los valores………………………..65

2.1.5 Factores a tomar en cuenta para la adquisición de actitudes……………….66

2.1.6 Técnicas para la adquisición y cambio de actitudes………………………….67

2.1.7 Influencia de la actitud en el rendimiento académico………………………..70

2.1.8 Educación superior………………………………………………………………71

2.2 La praxis de los valores……………………………………………………………73

2.3 Teorías y conceptos acerca de valores y actitudes…………………………….85

2.3.1 Valores Universales………………………………………………….…………..85

2.3.2 ¿Qué son los valores?...................................................................................88

2.3.3 Características de los principales valores…………………………………….103

2.3.3.1 El valor del respeto……..…………………………………………………….103

2.3.3.2 El valor de la responsabilidad……………………………………………….108

2.3.3.3 El valor de la honestidad……………………………………………………..112

2.3.3.4 El valor de la tolerancia……………………………………………………….115

2.3.3.5 El valor de la solidaridad……………………………………………………...117

2.3.3.6 La ética ………………………………………………………………………..120

2.4 La importancia de los valores en las Instituciones de Educación Superior 124

CAPÍTULO 3.

LAS COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR………………………129

3.1 Concepto de competencia……………………………………………………….129

3.1.1 Términos relacionados con las competencias………………………………132

3.2 Las competencias genéricas más comunes…………………………………..134

3.3 Competencias de la Licenciatura en Administración…………………………136

3.4 Competencias de la Licenciatura en Contaduría……………………………..137

3.5 Competencias de la Licenciatura en Informática Administrativa……………138

3.6 Las competencias en el ámbito internacional…………………………………139

3.7 Competencias laborales en educación…………………………………………142

3.7.1 Nuevas competencias laborales para enseñar………………………………148

3.7.2 Formación de competencias laborales en Colombia………………………..152

3.8 La ética y las competencias profesionales en la Universidad Michoacana…167

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