Tarea N° 2:“Trabajo individual sobre formulación de estrategias”

Tarea N° 2:“Trabajo individual sobre formulación de estrategias”

1.De la meta elaborada en la tarea anterior, formule cinco estrategias con la finalidad de llegar a dicha meta.

2.Indique a qué tipo de estilo estratégico podría corresponder cada una de las estrategias formuladas.

Metas propuestas en la tarea anterior:

1.- Mejorar la comunicación oral, incrementando la verbalización atreves de actividades que estimulen el desarrollo del lenguaje automático

2-.Incidir en el desarrollo y evolución del lenguaje de manera que nuestros pacientes puedan hablar con claridad, precisión, de manera espontánea, entendible y con facilidad.

3.-Establecer una comunicación plena, de las necesidades que pudieran solicitar nuestros pacientes, atreves de la

Comunicación oral.

Las estrategias con la cual se va llegar a esta meta serán las siguientes:

1.- Estrategia rivalizadora

Trabajaremos de manera que el lenguaje fluya por correspondencia, imitar sonidos de animales y visualizándolos en juegos divertidos y atractivos con maquetas, fotografias, videos, y por ultimo en citu con los animales reales.

2.- Estrategia innovadora

Motivaremos a nuestros estudiantes con premios envueltos en animales ficticios, de manera que el juego sea motivador , evaluativo, socioafectivo de manera que podamos construir su expresión en un clima afectivo de respeto, empatía y mucha dulzura, respetando su dialogo de cada individuo de manera que mediante su expresión pueda comunicarse, y a su ves podamos trabajar introduciendo correcciones de nuestro interés.

3.- Estategia economizadora

Motivaremos el dialogo induciendo a que el participante tenga una participación activa, repetir palabras nombres de personajes y armar historias donde el participante sea uno del los personajes, esto afianzara la narración, imaginación y vervalización, imitar gestos y permitir que la vocalización sea importante, secuencial y cotidiana.

4.- Estrategia determinista

Motivaremos al estudiante e invitaremos a que se exprese con naturalidad y fluida, y sea asertiva nuestras preguntas, que pueda brindar y expresar sus emociones y experiencias con tanta naturalidad de manera que sus narraciones y explicaciones nos brinde información, y a su ves podamos introducir correctivos progresivamente dentro de un ambiente intimo, natural sin inhibiciones, llenos de sentimientos con cánticos y música dulce que evoque ternura y sea motivadora, el estudiante podrá participar de manera colectiva, de esta manera desarrollaremos y mejoraremos sus expresiones introduciendo correctores.

5.- Estrategia innovadora

Proponemos una serie de aspectos y criterios que nos permita la conexión con el estudiante, trasmitiremos

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