Tecnicas Grupales

Me llamo... y se hacer...

Presentacion

Sentados en círculo grande. El animador se pone al comienzo del círculo y dice: Me llamo (nombre y apellidos) y se hacer (un gesto de expresión corporal). No vale repetir ningún gesto de los anteriores. Cada uno debe inventarse uno distinto.

Dinámicas de conocimiento y confianza: El objetivo de estas dinámicas es profundizar en lo que hemos aprendido sobre los demás componentes del grupo. Nos ayuda a afianzar la información recibida en las dinámicas de presentación o a conocer mejor a nuestros compañeros.

Conocimiento confianza

¿QUIÉN ES QUIÉN?

Objetivos: favorecer la interacción en grupo, potenciar el conocimiento del grupo, conocer mejor a las personas.

Edad: a partir de 6 años.

Material: pegatinas con los nombres de los participantes.

Desarrollo: el educador pide que se sienten todos en círculo y cierren los ojos, porque se les va a apegar una pegatina en la frente con el nombre de uno de los compañeros, no deben decirse el nombre que llevan colocados.

Una vez están todas las pegatinas apegadas, el educador determinará a una persona para que empiece el juego, éste deberá hacer preguntas para adivinar cual es el nombre que lleva apegado, el resto del grupo solo puede responder si o no. Si la respuesta es “si” entonces sigue preguntando, cuando la respuesta sea “no” pasará el turno al compañero de su derecha y será el quien pregunte para adivinar que nombre tiene apegado. Este proceso se repite hasta que todos hayan adivinado el nombre que llevan escrito.

* si no se quiere alargar tanto la dinámica, se puede realizar sin pasar el turno cuando la respuesta sea “no”, es decir, pasaría a otro compañero una vez lo adivine.

VENTA DE COSAS

Venta de Cosas

Objetivo: Desarrollar la capacidad oral la creatividad , de argumentar y lograr un control de sí mismo adelante del grupo

Dinámica o Técnica: Técnica

Participantes: de 10 a 30 personas

Recurso: distintos objetos conocidos

Tiempo: 20 a 30 minutos

Lugar: espacio cerrado o abierto

Desarrollo: Se colocaran varios objetos en el centro, luego de a uno pasarán al frente y durante un minuto tendrán que tratar de venderlo argumentando a favor de su venta, mencionando para que pudiera servir, aunque el objeto no sea específicamente para eso.

Observación: Los alumnos desarrollaran más sus habilidades de expresión oral

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