Tendencias Ambientalistas

Las tendencias ambientalistas confluyen las propuestas de Skinner y Halliday. El primero representante de un conductismo aparentemente renovador, basa sus postulados en que el lenguaje no es más que un tipo de partículas de conducta y en consecuencia, su estudio debe enfocarse con los mismos procedimientos con que usualmente se abordan los procesos generales del aprendizaje.

En esta corriente ambientalista toda emisión lingüística sería producto del mismo mecanismo de estímulo-respuesta-esfuerzo, el cual sería útil para explicar otros tipos de conducta (independientemente de la especie). En el caso del lenguaje, el modelo ideal sería lo que el autor denomina condicionamiento operante: recompensa de una acción casual y repetición de la misma por parte del sujeto, hasta que logra integrarla a su sistema general de conducta. Skinner denomina ecoicas aquellas respuestas cuyo objetivo es la imitación (por el niño) de los sonidos que el adulto emite y que son reforzados positivamente por este último. Otras respuestas surgen motivadas por algún estímulo relativo a alguna necesidad ya sea hambre, dolor, molestia, entre otros. Se denominan mandos y podrían explicar el origen de algunas palabras como leche, tetero, agua, pipí, corre, párate. El niño comienza así a referirse a las cosas, personas y acontecimientos, es decir, comienza a hacer “contactos” con el ambiente que lo rodea, mediante la utilización de palabras. Esta clase de respuestas se denomina tacto. Si bien los tipos de respuestas son importantes para el desarrollo del niño, los mismos no serían suficientes para explicar el comportamiento verbal en su totalidad.

Sin embargo debe aclararse que la propuesta funcional de Skinner pretende ir más allá del simple esquema estímulo-respuestas. Los operantes verbales, según él, son controlados por la totalidad de la historia anterior del sujeto. Toda situación está relacionada con un conjunto de ellos. Factores diversos de carácter social y no social.

También es un hecho que los planteamientos de Skinner han sido objeto de polémica. Nadie niega que la imitación pueda desempeñar un papel preponderante en los momentos iniciales del lenguaje infantil.

Pero también es cierto que el niño no imita todo lo que escucha, sino que también puede actuar guiado por un misterioso proceso de selección. Entre otras cosas, el habla infantil no refleja exactamente las emisiones del auto.

Visión Funcionalista de M.A.K Halliday:

La consideración del medio ambiente es un factor de importancia relevante, tanto para Halliday como para sus seguidores. El proceso de adquisición no se explicaría solamente en función de ese aspecto, sino que entrarían en juego otras variables como el contexto situacional, el carácter interactivo y la relación dialógica.

El argumento central de Halliday se sostiene sobre

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