“Teorías del aprendizaje y la Instrucción” Planeación Argumentada
Enviado por Michell Cabrera • 10 de Noviembre de 2018 • Informe • 1.405 Palabras (6 Páginas) • 303 Visitas
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UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO
“Teorías del aprendizaje y la Instrucción”
Planeación Argumentada
PRESENTA:
Celia Toledo Ortuño
Natividad Martínez Parada
Ariadna Antonio Sánchez
Estela Luis Riaños
Michel Cabrera Jiménez
MAESTRIA EN EDUCACION
1° CUATRIMESTRE
SEPTIEMBRE – DICIEMBRE/2018
PROFESOR:
Henrique Santibáñez
Carretera Juchitán-El Espinal K.M. 4, 70000,
Juchitán de Zaragoza, Oaxaca.
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
CONTENIDO: Educación sexual.
APRENDIZAJE ESPERADO:El alumno conocerá diversos tipos de métodos anticonceptivos y su uso adecuado, así mismo identificará estrategias de prevención del riesgo y cuidado de la salud sexual.
TIEMPO: 50 min. Aproximadamente.
SECUENCIA DIDÁCTICA:
- ¿Qué saben acerca de los métodos anticonceptivos? ¿para qué sirven? ¿conoces algunos? ¿cuáles?
- Investigación sobre los métodos anticonceptivos y el uso.
- Exposición sobre los temas métodos anticonceptivos.
- Presentación física de los métodos anticonceptivos.
- Realizar un proyecto de investigación derivado de la observación de unos videos del embarazo de a adolescencia y los riesgos de contraer ETS, donde se genere la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos prevenir un embarazo en la adolescencia? ¿cómo podemos evitar alguna enfermedad de transmisión sexual?.
RECURSOS:
Anticonceptivos
Proyector
Marcadores
Pizarrones
Libros de texto
Lecturas comentadas
Busca de material de lectura en internet
Búsqueda de información.
EVALUACIÓN:
- El Mapa mental contendrá información adecuada de acuerdo a cada tipo método anticonceptivo
- Se integraran por equipo para conocer fisicamente los métodos anticonceptivos y exponer en clases.
- Se evaluará la presentación en PowerPoint, que contenga imágenes claras y que la información que se presente esté sintetizada adecuadamente; así como la exposición por parte de un integrante del equipo.
Descripción del contexto interno y externo de la escuela
La escuela secundaria técnica n° 69 con clave 20DST0065Fubicada en la calle conasupo s/nen la comunidad de san Blas atempa, Oaxaca. La infraestructura cuenta con seis edificios, los espacios educativos son: 18 salones, la mayoría de los pupitres resultan incomodos, los pintarrones están deteriorados por el uso constante, ventiladores en regular condición, disminuyendo el buen aprovechamiento escolar, una biblioteca que funciona de manera irregular, el laboratorio de ciencia no funciona. De las cuatro canchas de uso múltiples solamente una se encuentra techada. Existe un local que fue utilizado como aula de medios, actualmente no es factible para realizar actividades académicas por no contar con lo más indispensable y con la estructura dañada por los acontecimientos de los terremotos con fecha de 7 y 23 de septiembre del año 2017. Una de las problemáticas de la escuela es que los alumnos no respetan el reglamento interno escolar.
El turno matutino cuenta con 740 alumnos, y una plantilla organizada de la siguiente manera: un Director, 1 subdirector comisionado , 1 coordinador académico comisionado, 57 docentes de las diferentes asignaturas, 4 secretarias de control escolar, 1 trabajadora social,4 prefectos y 3 intendentes. Por su ubicación la escuela se encuentra en los límites de la ciudad de Tehuantepec con san Blas Atempa, colindando por una parte con un canal de riego y por la otra por el panteón de la ciudad de Tehuantepec. Siendo este muy tranquilo y solitario puesto que no existe transporte publico constante en la zona por lo que existen diferentes barreras que entorpecen el proceso educativo.
DIAGNÓSTICO DEL GRUPO
El grupo de segundo “A” esta conformado con 26 alumnos, de los cuales 13 son del género masculino y 13 femeninos. De acuerdo a su aspecto físico se encuentran en el ciclovital de la adolescencia con edades promedio de 13 y 14 años;se observa que los estudiantes de este grupo tienen relaciones sociales estables y cordiales entre ellos, hay liderazgos positivos entre los integrantes del grupo, muestran buena disposición al trabajo colaborativo. Se desempeñan mejor cuando tienen la posibilidad de poner en práctica inmediatamente lo que han aprendido y apegados a la realidad, les gusta tomar decisiones y resolver problemas.
PLAN DE CLASES
TITULO DEL PLAN DE CLASE: Educación Sexual | DURACIÓN: 50 minutos | |
ASIGNATURAÉtica | TEMAMétodos anticonceptivos | SUBTEMASTipos y usos de métodos anticonceptivos |
OBJETIVO Y/O HABILIDADES: Que los alumnos adquieran los conocimientos acerca de los distintos métodos anticonceptivos que existen y su uso adecuado. | ||
ACTIVIDADES Y DESARROLLO DE LA CLASE | RECURSOS DIDÁCTICOS | ESTRATEGIA O PROCESO DE EVALUACIÓN |
| Anticonceptivos Proyector Lecturas comentadas Documentales | Ejemplificar a través de unos dibujos los métodos anticonceptivos. |
RESULTADOS OBTENIDOS: Los alumnos comprenden e identifiquen los tipos y métodos de anticonceptivos. |
ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN DIDÁCTICA
Elaborar una propuesta didáctica para mejorar el conocimiento sobre educación sexual a los estudiantes de la Escuela Secundaria de San Blas Atempa, que permita la formación progresiva de una conducta sexual responsable.
Así mismo se realizó esta actividadpara determinar el grado de conocimiento que tienen los estudiantes sobre temas de educación sexual, se estudiaron variables como sexo, edad, grado de conocimiento que poseen sobre estos temas, vía por donde adquirieron esos conocimientos. El grupo de edad predominante fue de 13 años, fue el sexo femenino el más representativo, dentro de las enfermedades de transmisión sexual se pueden prevenir el SIDA, sífilis y gonorrea, además auxiliar en la planificación familiary es ahí donde aplican los anticonceptivos como: el condón y tabletas anticonceptivas.
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