Tipología de Heymans

Carácter: formación y clasificación

La dimensión moral de la personalidad, el significado etimológico de carácter es marca, grabado, signo grabado de un objeto que lo hace reconocible, pero con el pasar del tiempo y la propia evolución de la palabra, en términos actuales nos referimos a la distinción que tiene un objeto o individuo con otros, es decir, poder identificarle del resto como si fuese su sello o marca de éste.

El carácter representa un elemento que es constituido por la personalidad y ha recibido un tratamiento no-científico en la historia de la psicología, mismo que se ha visto en otras ramas como lo es la filosofía, la escritura, entre otras, así como sus emblemáticos personajes, pero la realidad es que no se ha tenido un concepto claro para diferenciar personalidad y carácter o temperamento, de hecho, en la mayoría de las veces se les ha usado como sinónimo.

No fue hasta que Allport logra darnos esa diferencia la cual es que el carácter implica juicios de valor ético y moral, dificulta la labor objetiva del psicólogo que requiere analizar la personalidad del individuo, siendo así que plantea la definición de personalidad como el carácter sin valoración.

Fue hasta Teofrasto donde se tuvo un concepto más general de lo que es el carácter, mismo que lo describe como el tipo de conductas que muestran los individuos en su vida cotidiana y doméstica, pudiéndole clasificar en dos categorías: los buenos/adaptativos y los negativos/malos, pero la principal incógnita con la que partió Teofrasto es que, pese a estar bajo las mismas condiciones o entorno ¿por qué habría de tener el individuo un carácter distinto del resto? Sin embargo, él nunca pensó que fue esta misma pregunta los principios/bases para describir los rasgos de personalidad.

El estudio del carácter dio lugar a la caracterología que es un ámbito de conocimiento independiente de la psicología científica y que hunde sus raíces en la filosofía tradicional acercándose a disciplinas emergentes en el siglo XIX, principalmente en ramas como la criminología y pedagogía (me supongo por los perfiles que deben de tener las personas con las que trabajan, es decir, muy específicos y que sean distintivos de otras personas, teniendo un papel de relevante diagnóstico, pronóstico y tratamiento).

Una de las disciplinas que destaca es la fisionomía que consiste en estudiar el carácter humano a partir del análisis morfológico e interpretación del rostro, fue iniciada en Hipócrates y en Aristóteles, fue una disciplina que tuvo una gran audiencia durante la época romana, cristiana, Edad Media y Renacimiento; Galeno (quien seguía la tradición aristotélico e hipocrática) instruyó a los médicos acerca e la mala utilización de esta técnica ya que se utilizaba más en las ciencias esotéricas que en la ortodoxia médica.

La tipología de Heymans y continuadores

El trabajo de Heymans está dirigido a conocer el temperamento de las personas, pero su obra se ha difundido en dos contextos aplicados donde aquel primer término se ha sustituido por lo del carácter, a través del trabajo de LeSenne se divulgó especialmente el contexto educativo.

La contribución de Heymans inicia cuando se distingue la tipología del temperamento con base a una serie de dimensiones identificables por medio de observación sistemática de conductas y justificar estas dimensiones a unos mecanismos explicativos que determinen la tendencia a comportarse de acuerdo con los mismos y se considera que fue el primer psicólogo que estudio la personalidad desde un enfoque científico.

Heymans se propuso a distinguir los elementos básicos que constituyen la variabilidad de las características psicológicas humanas, descartando el uso de la observación intuitiva y prefería el registro sistemático de las observaciones que hacen referencia a las características psicológicas humanas, pretendiendo reemplazar los prototipos y descripciones literarias por hechos que revelan correlaciones precisas y tengan fuerzas probatorias, en otras palabras, él llevó a cabo la realidad de los escritores con sus especulaciones de la formación del temperamento/carácter y para poder hacerlo lo hizo con la correlación.

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