Trabajo Colaborativo 1

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Las actividades del curso de Inferencia Estadística se desarrollarán a partir del aprendizaje basado en problemas en dos momentos, desarrollados en los diferentes

entornos del curso. El aprendizaje significativo se alcanzará en torno al análisis de una situación real por medio de la cual se abordaran cada una de las temáticas

del curso.

El primer momento esta dividido en dos fases: inicial e intermedia 1, para las cuales se habilitará un solo foro en el entorno de aprendizaje colaborativo. En la fase inicial se evalua la participación individual del estudiante y en la fase intermedia 1 se desarrola el trabajo colaborativo 1. El segundo momento corresponde al trabajo colaborativo 2. Tanto la fase inicial, como la intermedia 1 e intermedia 2 se retroalimentan en el entorno de evaluación y seguimiento, para las dos últimas se pide que sólo el líder suba el consolidado en formato word.

Resulta relevante que el estudiante participe en cada una de los momentos, siga las instrucciones que allí se encuentran y entreguen los productos

solicitados en los espacios indicados, con el fin de alcanzar los objetivos propuestos. Al finalizar el curso cada grupo entregará el análisis “inferencial” de la problemática estudiada y una propuesta de solución a dicho problema que consolidarán como grupo, esta será la evaluación nacional, es decir una prueba objetiva abierta (POA) y el líder del grupo sube el consolidado por el entorno de evaluación y seguimiento.

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