Ubicación espacial: abierto, cerrado, grande y pequeño

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático

 AREA:  Preescolar

CICLO ESCOLAR :

Agu-14-jul-15

GRADO/GRUPO 1° “A”

NOMBRE DEL DOCENTE: Mtra. Tamara Padilla Mendoza.

SEMANA (S): del 6 al 10 de octubre

UNIDAD:1

TEMA:  ubicación espacial: abierto, cerrado, grande y pequeño

Color: anaranjado, trazos: líneas rectas, figura geométrica:                                                        rectángulo.

PROPÓSITO: Que el niño comunique posiciones y desplazamientos de objetos y personas utilizando términos abierto y cerrado, reconozca los colores

ACTIVIDAD 

TIEMPO

COMPETENCIA QUE SE FAVORECE

ASPECTO

RECURSOS DIDACTICOS

OBSERVACIONES

Lunes:   Actividad del libro, marometas matemáticas pág. 54. Trabajo de ubicación espacial abierto-cerrado. Figura geométrica: rectángulo. Trazos.

Martes: Actividad del libro, marometas matemáticas 26, cuaderno, trazos remarcar rectángulo  y color anaranjado.

9:00 a 9:45

9:00 a 9:45

Ubicación espacial( adentro- fuera, cuerpo)

Figura geométrica

( rectángulo)

Color (anaranjado)

Pintura dactilar

Crepe anaranjado

Libros

Hojas blancas

 Hay alum nos que todavía no tiene una buena motricidad fina, no manejan bien la crayola, ya están trabajando mucho mejor.

Miércoles: Actividad del libro, marometas matemáticas pág. 34

Jueves: trabajo en el cuaderno figura geométrica rectángulo y en hojas blancas figurad geométricas, número 1y2.

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10:30 a 11:15

8:15 a 9:00

CAMPO FORMATIVO: lenguaje y comunicación

 AREA: PREESCOLAR

CICLO ESCOLAR :

AG 14 – JUL 15

GRADO/GRUPO : 1° “A”

NOMBRE DEL DOCENTE: Mtra.:  Tamara Padilla Mendoza

SEMANA (S): del 6 al 10 de octubre

UNIDAD:1

TEMA: vocal  “A y a”, color naranja, trazos líneas discontinuas, rectas, curvas e inclinadas.

PROPÓSITO: trabajar con trazos para q los alumnos manejen mejor su coordinación motriz, empiecen a reconocer la vocal “A y a”.

ACTIVIDAD 

TIEMPO

COMPETENCIA QUE SE FAVORECE

ASPECTO

RECURSOS DIDACTICOS

OBSERVACIONES

Lunes: actividad del libro marometas lecto-escritura  Cuaderno trazos línea recta, color anaranjado.

Martes: trabajo en cuaderno, trazos  líneas inclinadas y color anaranjado, actividad en el libro marometas lecto.

Miércoles: trazos de línea curva en hojas blancas, y en cuaderno con color anaranjado.

Jueves: trazos en el cuaderno líneas rectas cortas, con el color anaranjado.

viernes: Actividad de trazos en hojas blancas con la vocal “ A y a”

10:30  a 11:15

8:15 a 9:00

11:15 a 12:00

9:00 a 9:45

10:30 a 11:15

Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas

Trazos

( líneas rectas, curvas, e inclinadas)

Color                       (  anaranjado )

Pintura dactilar

Crepe anaranjado

Libros

Hojas blancas

 Hay alumnos que todavía no tiene una buena motricidad fina, no manejan bien la crayola, ya están trabajando un poco más en las actividades.

CAMPO FORMATIVO:  desarrollo personal y social

 AREA:  Preescolar

CICLO ESCOLAR :

Agu-14-jul-15

GRADO/GRUPO 1° “A”

NOMBRE DEL DOCENTE: Mtra. Tamara Padilla Mendoza.

SEMANA (S):  del 6 al 10 de octubre

UNIDAD:1

TEMA:  diferentes tipos de expresiones, mi cuerpo.

PROPÓSITO: que los niños observen y comenten en  que se parecen y en que son diferentes a sus compañeros  

ACTIVIDAD 

TIEMPO

COMPETENCIA QUE SE FAVORECE

ASPECTO

RECURSOS DIDACTICOS

OBSERVACIONES

Lunes:  trabajo en hojas blancas, tema diferentes tipo de expresiones ( como nos sentimos) identidad personal y autonomía

11:15 a 12:00

Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeros.

Adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista y sentimientos, y desarrolla su sensibilidad hacia las necesidades, puntos de vista y sentimientos de otros.

Identidad personal

Hojas blancas

 Hay alumnos que todavía no tiene una buena motricidad fina, no manejan bien la crayola.

Miércoles: trabajo en hojas blancas, Tema las partes del cuerpo, la cabeza (ojos, cabello, cejas, nariz, boca, orejas).