VIOLACION SEXUAL INFANTIL
Enviado por Gerson D • 10 de Noviembre de 2018 • Monografía • 5.400 Palabras (22 Páginas) • 265 Visitas
UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA
ESTUDIOS GENERALES
PORTADA
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VIOLACION SEXUAL INFANTIL
Cátedra : METODOLOGIA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO
Docente : JENNY CUBAS FLORES
Alumnos : GRISSELL CRUZ CHEVEZ
DANITSA IKAM LAPA
Lima, Perú
2018
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INDICE
PORTADA i
INDICE ii
DEDICATORIA iii
RESUMEN iv
RESUMEN EN INGLES v
INTRODUCCION vi
CAPITULO I 8
MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL 8
1.1. Concepto y Generalidades 8
1.2. Abuso Sexual Infantil y Traumas Psíquicos 9
1.3. Tipos de Violación Sexual 10
1.4. Consecuencias de la Violación Sexual 11
1.5. Derechos de los Niños 12
1.6. Leyes de acuerdo al Código Penal 13
CAPITULO II 18
ANTECEDENTES HISTÓRICOS Y DE INVESTIGACIÓN 18
2.1. La Violación a través de la historia (edad media y renacimiento) 18
2.2. Violación sexual infantil en la iglesia 19
2.3. Estadísticas de violación sexual infantil en el Perú 21
2.4. Perfil psicológico de un agresor sexual infantil 23
CAPITULO III 26
3.1. Antecedentes de violación infantil en el Perú 26
3.2. Solución de la problemática 27
CONCLUSION 29
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 30
DEDICATORIA
Este trabajo monográfico va dedicado a todas la victimas que han sufrido o sufren de abuso sexual infantil. A fin de dar a conocer la situación traumática que esto causa en la vida de las personas y concientizar para tomar medidas y de alguna manera hacerles saber que no están solas.
RESUMEN
En la siguiente investigación se da a conocer la problemática de la violación sexual, tomando como punto central la violación sexual infantil en el Perú.
Se detallan las consecuencias físicas, psicologías y cognitivas que causa en las personas violentadas, así como también los antecedentes.
Se especifica los informes estadísticos del INEI para tener con mayor claridad el incremento del abuso en los últimos años, tratado de concientizar a la población a que pueda involucrarse en las medidas de protección a los niños para que estas estadísticas puedan cambiar de manera positiva.
RESUMEN EN INGLES
The following investigation disclosed the problem of sexual rape, centering on child sexual rape in Peru.
Physical, psychological and cognitive consequences it causes in people violated (raped), as well as detailed background.
Statistical reports in the INEI is specified to have more clearly the increase in abuse in recent years, trying to raise public awareness so you can get involved in measures to protecting the children so that these statistics can change in a positive way.
INTRODUCCION
Este trabajo monográfico trata acerca de la violación sexual.
De acuerdo a la historia desde el siglo XI al XVI la violación no era considerada como tal y solo se le denominaba “fuerza a una mujer”, incluso no era contemplada la posibilidad de violación sexual a niños(a) o varones, las mujeres no tenían derechos desde que nacían hasta su muerte.
En el pasado las violaciones sexuales eran mayormente dadas a mujeres de bajos recursos con mayor frecuencia, aunque no se podían excluir a las mujeres de clase media, alta que se encontraban vulnerables a las agresiones sexuales por diversos factores.
En la antigüedad no se consideraba que los niños podían ser agredidos sexualmente, simplemente no eran parte de las estadísticas.
A partir del siglo XX se le empieza a dar más importancia a los niños, considerando que incluso en la iglesia se daban casos de abuso a menores, fue a partir de mediados de este siglo que se reconoce este abuso por su nombre “violación sexual infantil”.
El fin de esta investigación es no solo dar a conocer que en que a pesar de los avances de la ciencia y facilidad de información que se tiene como sociedad no hemos podido acabar con esa problemática.
CAPITULO I
MARCO TEORICO CONCEPTUAL
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CAPITULO I
MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL
- Concepto y Generalidades
En la última década el problema que abarca esta investigación documental se ha incrementado debido a la falta de valores que ese está perdiendo en la sociedad.
Esta pérdida de valores va de la mano con los avances de la tecnología que en muchos casos a la vez de enseñar cosas productivas también nos transmiten mensajes que dañan nuestra parte emocional y cognitiva, volviéndonos seres fríos, insensibles, egoístas e indiferentes, incapaces de reaccionar ante el sufrimiento o daño que podemos causar a otras personas.
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