“VISIÓN DINÁMICA DE LAS CULTURAS”

        UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO[pic 1][pic 2][pic 3]

UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES PLANTEL IXTAPALUCA

2020 ¨AÑO DE LAURA MENDEZ DE CUENCA; EMBLEMA DE LA MUJER MEXIQUENSE¨

UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO UES IXTAPALUCA

LICENCIATURA EN DERECHO

MULTICULTURALIDAD E INTERCULTURALIDAD

DOCENTE

GUERRERO MENDIETA DALIA

“VISIÓN DINÁMICA DE LAS CULTURAS”

ALUMNO

HERNÁNDEZ FLORES JAN CARLO

INTRODUCCIÓN

En este trabajo se abordará el tema de la visión dinámica de las culturas, así como la educación,  y como es que estás se relacionan entre sí, partiendo desde lo visto en clase, para lograr una mejor comprensión de lo que se está presentando, con el objetivo de crear conciencia en los lectores acerca de la importancia de la  multiculturalidad e interculturalidad, y como es que estás se ven afectadas debido a la globalización y a la discriminación hecha por nuestros propios paisanos, marginando y excluyendo a las diversas culturas que persisten aún en nuestro país y que al final del día son base de nuestras raíces, lo que nos da una identidad propia y nos distingue de los demás países del mundo, y es que eso es lo que nos caracteriza y nos hace ricos culturalmente, porque seguimos conservando muchas costumbres y tradiciones que se originaron en la época prehispánica, y son cosas que vemos en la escuela desde que somos pequeños, aprendemos todo sobre nuestra cultura pero jamás se nos originó un sentido de pertenencia.

VISION DINAMICA DE LAS CULTURAS

Antes que nada, debemos definir que es la dinámica cultural, y la podemos definir como el ritmo de movimiento permanente de un grupo poblacional en cuanto a conocimientos, actividades, intereses, costumbres y avances tecnológicos. A través del tiempo se van generando cambios y ciertas modificaciones debido a lo que va aconteciendo en el mundo externo al ser asimilados por los grupos humanos que les hacen dinamizar su cultura.

La gran mayoría de las culturas persistentes se han dotado de gran conocimiento que han adquirido con el paso del tiempo a lo largo de la historia, lo que los ha ayudado a lograr la supervivencia grupal, y que han adoptado como tradiciones. Cuando ya no lo son, la gente incorpora elementos externos a su cultura para compensar la falta; el proceso que caracteriza a la dinámica de continuidad de la tradición y a la de incorporación de elementos externos es el control ejercido por el grupo étnico sobre las culturas externa e interna, ya que el colectivo decide cuáles elementos se pueden mantener y cuáles de la cultura externa pueden adoptarse sin que se vea afectada la estructura identitaria, aunque ésta también cambia, todas las sociedades son dinámicas, se transforman al atravesar por distintos procesos históricos y cambios ocurridos en su entorno, como serían los ambientales o sociales, una forma distinta de apropiar elementos externos a su cultura ha sido el cambiarles el significado original y darles un simbolismo propio, situación que sucede con elementos de “la cultura impuesta” en donde: “ni las decisiones ni los elementos culturales puestos en juego son del grupo social: los resultados, sin embargo, entran a formar parte de la cultura total del propio grupo.

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