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2) La infancia es un constructo social ya que es construida por participantes de una misma cultura y de una misma sociedad particular, sujetada a reglas o normas aceptadas e inculcadas socialmente. Pero esto no siempre fue así. Un estudio muy importante y particular llevado a cabo por Philippe Aries en "El niño y la vida social en el antiguo régimen” nos muestra que en la sociedad medieval los niños eran algo divertido y no se diferenciaba mucho a un animal. A partir de tener siete años los niños ya tenían que asumir responsabilidades que poco a poco se iban asemejando a las de un adulto. Lo único que le diferenciaba de los adultos era que sus fuerzas eran menores.

La concepción que hoy tenemos de “infancia” es relativamente reciente. Este sentimiento actual de la infancia comienza a aparecer aproximadamente a partir del siglo XVII con la escolarización y una nueva concepción de la vida familiar que empieza entonces a organizarse en torno al niño. Durante este periodo se van a empezar a producir una serie de cambios que dan lugar al nacimiento del actual sentimiento de la infancia, pueden mencionarse la preocupación de los moralistas, la nueva manera de representar a los niños en los retratos y pinturas, la aparición de los manuales de urbanidad, etc.

Aries nos muestra entonces que no solo sucede que la infancia es entendida de manera diferente por la sociedad del antiguo régimen, sino que además nos permite ver que nuestra propia manera de entender la infancia tiene un origen y un desarrollo histórico.

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