“Variables mediadoras y moderadoras en la ciberagresión entre parejas de adolescentes”

INFORME FINAL

AÑO

MES

DÍA

2020

2

Nombre del proyecto: Variables mediadoras y moderadoras en la ciberagresión entre parejas de adolescentes

Duración del proyecto en meses:

12

Financiador

Dirección de Investigación y Desarrollo Universidad Católica de Oriente

Domicilio

Sector 3, cra 46 No. 40B 50

Entidades beneficiadas

Institución educativa Concejo Municipal

Domicilio

 Cl. 8 #23-09, La Ceja, Antioquia

Dependencia

Rectoría

Fecha de inicio:

Febrero 2019

Prórroga:

Si

No x

Investigador principal

Martha Lucia Gómez González

Cargo

Docente T.C Programa de Psicología

Programa Académico

Programa de Psicología

Grupo de Investigación vinculado

GIBPSICOS

Coinvestigadores -

Diana Castaño Arango, Melissa Taborda Botero, Alexandra torres Zuleta, Daniela Agudelo Gutierrez, Valentina Cardona Patiño, Alejandra Tabares Gomez, Luz Aide Marulanda Giraldo, Juana Valentina Yepes, Wilmar Cardona Murillo, Mariela Amparo Sánchez Rendón, Karen Berrio Pérez, Pilar Duque Quintero, Maria Carolina Velasquez, Lisdey Orozco Chica, Maria Paulina Espejo Betancur, Estefanía Jiménez Gómez, Juan José Londoño

Objetivo general de la consultoría

  Establecer el efecto mediador o moderador de variables individuales, socioemocionales e interpersonales entre la exposición de violencia temprana y la ciber-agresión en el noviazgo entre adolescentes.

Objetivos Específicos

Resultado/Producto esperado

% de Cumplimiento

Dificultades

Observaciones

Determinar la asociación entre la exposición a la violencia y la ciberagresión en el noviazgo entre adolescentes

Evidencia de la asociación entre la exposición a la violencia y la ciberagresión en el noviazgo entre adolescentes

100%

-Poco compromiso por parte de los estudiantes con la entrega oportuna de los consentimientos informados, labor que se realizó en dos ocasiones debido a que estos no fueron firmados siendo recibidas una cantidad mínima para el número de estudiantes en cada grado.

-Durante la jornada de realización de las pruebas la institución programo una reunión con todos los estudiantes para darles información de actividades escolares, por lo que se debió interrumpir los grados que en ese momento realizaban las pruebas, retomándolas una vez se terminara esta actividad.

-El acercamiento con la institución por parte de la psicóloga y la coordinadora fue en excelentes términos, brindándonos la oportunidad de explicarles el proyecto y todo lo que este contenía por lo que tuvimos un acompañamiento durante toda la ejecución del mismo.

-Durante la jornada de la aplicación de las pruebas, los estudiantes que participaron fueron muy receptivos y atentos a cumplir con las indicaciones dadas y a respetar el tiempo empleado para las mismas.

-Por parte de los educadores, a quienes se les interrumpió sus clases para realizar las pruebas, se sintió apoyo y respeto aportando en el desarrollo de la misma.

Determinar el efecto mediador de las variables seleccionadas, entre la exposición de violencia temprana y la ciber-agresión en el noviazgo entre adolescentes

Evidencia del efecto mediador de las variables seleccionadas.

100%

Determinar el efecto moderador de las variables seleccionadas, en la relación entre la exposición de violencia temprana y la ciber-agresión en el noviazgo entre adolescentes

Evidencia de los efectos moderador de las variables seleccionadas.

100%

Identificar el peso del efecto moderador o mediador de las variables seleccionadas entre la exposición de violencia temprana y la ciber-agresión en el noviazgo entre adolescentes.

Evidencia del peso del efecto moderador y mediador de las variables seleccionadas

100%