Análisis personal de la práctica

Análisis personal de la práctica

Durante  las observaciones en la escuela primaria amado Nervo pude darme cuenta de que la manera de planear de los maestros es muy distinta a la de nosotros hay muchos elementos que ellos no consideran en las planeaciones no cuentan con propósitos, ficha técnica, actividades permanentes a pesar  de que sus planeaciones son elaboradas por 15 días abordan pocas  actividades  en esta primaria utilizan un solo formato para la planeación , son  elaboradas a mano por lo que  a veces no son entendibles .

Mi maestra me comentaba que  a ella no le gusta trabajar por proyectos que porque era más complicado  que los alumnos lo entendieran  y eso lo note a través de mi practica  ya que es una manera de trabajo   diferente para los alumnos aun y cuando no trabaja por proyectos si planea el proyecto completo  a la maestra le gusta que los alumnos trabajen mucho el dibujo y practiquen la lectura aunque los alumnos aún carecen de muchos conocimientos estando ya en  tercer grado  los niños solo trabajan en parejas  pocas veces trabaja por equipos. Otro aspecto que observe en la planeación de matemáticas  es que manejan un apartado llamado “Relevancia social” así como también el de adecuaciones curriculares considero que aun y cuando los maestros ya se encuentran frente a grupo tienen carencias en las planeaciones  ya que les faltan elementos por considerar.

Contar con una  buena planeación sin duda alguna favorece el trabajo del docente y se tienen buenos resultados con los aprendizajes de los alumnos muchos profesores  consideran que no es importante planear porque ya cuentan con la experiencia o simplemente ya llevan  tiempo trabajando con un mismo grado y tienen un mejor dominio de los contenidos yo considero que planear es una  forma ordenada de las actividades que se  llevaran  a

Cabo  frente al grupo, también es una manera de  evaluación para nosotros como maestros porque con la planeación podemos darnos cuenta que actividades nos dieron buenos resultados  o incluso podemos darnos cuenta de lo que podemos mejorar.

Cada uno de nosotros tenemos nuestra  propia  forma de elaborar la planeación no quiero decir que los elementos que por ejemplo mi maestra utiliza no sean importantes pero si tendría un mejor realcé una planeación  que cuente con la mayoría  los elementos propuestos en los planes y programas de estudio.

Estos sin duda alguna son  una manera de facilitarnos el trabajo a los docentes ya que en él se encuentran los elementos necesarios para poder llevar a cabo una buena planeación.

Conclusión:

E llegado  a la  conclusión de que en cada una de las escuelas primarias  tienen sus propias formas de trabajo así como también considero que sería importante que analicemos la situación de lo que  nos hace falta mejorar  como docentes frente a grupo para obtener mejores resultados  así mismo debemos pensar que la planeación  es la herramienta más fuerte  ya que “un maestro podrá tener  muchos alumnos pero un alumno difícilmente podrá tener muchos maestros.”

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