El proceso de asesoramiento El asesor como” facilitador” de los procesos organizativos

El proceso de asesoramiento

El asesor como” facilitador” de los procesos organizativos

En la actualidad, la formación de los profesores o en la evaluación educativa es la movilización del proceso de equipos de trabajo ya que es importante y necesario para atender en los centros educativos como en lo social  que abarca en la historia y la cultura y por lo que la teoría de cambio  la escuela como el centro de cambio que tiene como funciones herramientas de trabajo estrategias y mejora en los centros educativos

Kurt Lewin

Es decir que se trata del ambiente de la persona tal como lo percibe subjetivamente, su campo. En el espacio vital tienen importancia las metas que busca una persona, lo que trata de evitar y las barreras que lo separan de esos objetivos. Lewin afirma que la psicología topológica o teoría del campo, determina cuales son las conductas posibles y cuáles las imposibles de cada sujeto. El conocimiento del espacio vital que describe Lewin, nos permite predecir razonablemente qué hará el individuo.

En la perspectiva de asesoramiento en las instituciones educativas irán dirigidas a trabajar con los profesores  más que intervenir deberá establecer una situación de colaboración entre iguales valorando ; La actuación de asesores se plantea como un proceso de colaboración que trabajan en el diseño de planes de acción que incluye alos alumnos que comprende sus problemas en sus dilemas ,ya que en los asesores externos pueden no ser necesarios pero en su implicación en los procesos de cambio no alteran ya que en primer lugar hablan de los mercaderes que identifican necesidades en los profesores y como expertos procuran atenderlos ,ya que habitualmente los asesores el medico diagnosticador ya que utiliza algunas escuela para diagnosticar problemas como enfermedades o síntomas de la persona  

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