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INSTRUCTIVO  PROYECTO TESIS  

VERSIÓN 2015

1.  Conformación de grupos:

Los grupos estarán constituidos por 3 internos (as), idealmente que compartan campo clínico.

1.  Asignación docente Guía:

Se asignará a cada grupo un(a) docente guía quien apoyará el trabajo a realizar. Se tratará de relacionar la experticia del docente con los temas a investigar. Es responsabilidad de los alumnos contactar al docente para solicitar las asesorías.

1.  Definición de la pregunta:

La pregunta se basará en un problema del área de salud, ya sea clínico o de gestión que se relacione directamente con el quehacer de enfermería y que esté dentro de las líneas de investigación de la Escuela de Enfermería.

La pregunta debe ser clara, concreta y señalar el objetivo de estudio y dónde se realizará. Esta puede ser extraída desde el campo clínico en donde realizarán el primer internado. Se sugiere conversar con profesionales de enfermería a fin de elegir el tema de investigación.

La pregunta debe ser preferentemente descriptiva y podrá ser analítica, solo si el docente guía lo autoriza

1. Tipo de investigación:

Los internos deberán realizar una investigación cuantitativa.

1.  Autorización del campo clínico:

Dado que solo es un proyecto de investigación no se requiere de autorización para la ejecución del proyecto, sin embargo, los internos deben adjuntar al proyecto una carta de solicitud de autorización, dirigida al Director de la institución en donde realizarían potencialmente la investigación la cual no debe ser entregada en el establecimiento.

1.  Autorización comité de ética:

Considerando que no se ejecutará el proyecto, no requiere ser presentado al comité de ética institucional, sin embargo debe adjuntar al informe final una carta de solicitud de autorización.

1.  Evaluación

El trabajo a desarrollar será evaluado en varias ocasiones durante el proceso para lo cual, se dispone de pautas de evaluación que estarán disponibles para los internos  en la web. ( se realizara un mínimo según programa)

La docente guía presentará al equipo de docentes la pregunta de investigación, para ser validada por este.

Cada avance se entrega directamente al docente guía, en formato digital o impreso, según se acuerde en cada caso. Debe respetarse la fecha de entrega, y de presentarse una situación especial, ésta debe ser informada al docente coordinador de tesis para evaluar si procede o no cambio de fecha.

Además, el docente guía evaluará el trabajo realizado durante todo el proceso, observando aspectos tales como responsabilidad, compromiso, iniciativa y profesionalismo del alumnado entre otros. Para realizar esta evaluación, se dispone de una pauta y cada docente debe mantener un registro de las actividades y cumplimiento de los compromisos de los grupos de trabajo.

Las notas de cada evaluación son entregadas a los internos directamente por su docente guía en reunión, compartiendo las observaciones correspondientes. Igualmente, serán enviadas a la docente encargada de la asignatura.

1.  Formato de presentación:

Cada entrega debe hacerse de acuerdo a formato de tesis.

Las entregas son sumatorias, es decir, se van agregando los contenidos en la medida que avanza el proceso, ya que para las evaluaciones es necesario tener las entregas previas, sin embargo, se evalúa solo el contenido que corresponde a esa entrega. Ej. La primera entrega incluye la pregunta, justificación y objetivos, la segunda evaluación que corresponde al marco teórico debe incluir nuevamente la pregunta, justificación y objetivos, y así, sucesivamente.

1.  Reuniones de asesorías

Los internos tendrán reuniones o tutorías periódicas con los docentes: cada grupo define con la docente, la fecha y lugar en que se realizarán las reuniones.

Es importante que las reuniones se soliciten con anticipación a la docente.

Si el tema lo requiere, los internos pueden reunirse con expertos sobre el tema a estudiar, previo consentimiento e información al docente guía.

1.  Recomendaciones generales de forma para cada sección de la tesis:

• Portada: se adjunta formato.
• Índice: los títulos y subtítulos deben estar enumerados.
• Introducción: La introducción se incluye solo en el informe final
• Justificación del problema o pregunta de investigación: describe brevemente el estado del arte del tema a investigar, la probable utilidad de resultados, síntesis metodológica y una breve presentación de la estructura del documento.
• Pregunta: debe formularse como interrogante e indicar claramente el objeto de estudio.

• Objetivos:

• Objetivo general (1), que responde a la pregunta de investigación. Recomendable es revisar los verbos de investigación.
• Objetivos específicos (3 a 5), éstos deben estar de acuerdo al objetivo general, no deben ser objetivos que indiquen acción, por ejemplo: realizar análisis o aplicar encuesta. Igualmente, tienen que reflejar un aporte al conocimiento.

• Revisión Bibliográfica: debe considerar los siguientes contenidos:

• Descripción del problema a investigar.
• Relevancia del tema (¿por qué es importante este tema para el país y la profesión de Enfermería?).
• Estado del arte del tema escogido, según la investigación internacional y nacional. Los alumnos deben hacer una síntesis de la evidencia científica, con revisión de al menos 20 artículos. De éstos, se deben extraer las ideas, explicitando la concordancia o discordancia existente en la literatura. NO es un resumen de cada artículo.
• El marco teórico debe tener referencia bibliográfica en cada párrafo de acuerdo a normas APA sexta edición.

• Metodología:

• Tipo de investigación: cuantitativa.
• Diseño de investigación: clasifique el diseño de la investigación en transversal, de prevalencia o analítico, ya sea correlacional, casos y control o de cohorte.
• Hipótesis: los estudios descriptivos no necesitan de hipótesis, ésta se explicita sólo en los analíticos.
• Universo: identificar la población a estudiar y tamaño del universo.
• Tamaño de muestra: especifique cual será la muestra y el cálculo realizado para estimar el tamaño de muestra que se requiere para el proyecto.
• Unidad de análisis: indique cual es el objeto de estudio.
• Criterios de inclusión y exclusión: según corresponda.
• Variables: definición de variables consideradas en los objetivos específicos. Se deben definir y determinar cómo se van a medir. Se sugiere usar la siguiente tabla:

• Recolección de información: indicar como se recolectará la información, quién, cómo, cuándo y dónde se recolectará.
• Instrumento de recolección de información: se debe adjuntar y explicar cómo está conformado y si tiene validez.
• Análisis estadístico: señalar qué tipo de análisis estadístico se requiere para examinar los datos que se obtendrán, y así, dar respuesta a los objetivos planteados.
• Consideraciones éticas: desarrollarlas para el caso particular del proyecto, de acuerdo a los 7 criterios de E. Emmanuel. Así mismo, adjuntar documento de consentimiento informado y carta de presentación al Comité de Ética institucional.
• Bibliografía: se utilizará Nomas APA, sexta edición, en orden alfabético, actualizado (últimos 10 años) y al menos 5 en inglés.
• Anexos: que, al menos, deben incluir: carta presentación al comité de ética, hoja de consentimiento/asentimiento informado, instrumento, etc.

 Anexos

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