Cadenas De Favores Sayspe
Enviado por spencer • 20 de Septiembre de 2011 • 402 Palabras (2 Páginas) • 626 Visitas
Trabajo Final Integrador
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Parte 2. Análisis de la película
“
Cadena de Favores
”
La historia se desarrolla en Las Vegas, Estados Unidos fines de la década del ´90 cuando laglobalización ya se había instalado en el sistema mundial. Debido al gran crecimientoeconómico de ese país, comenzaron a acentuarse los problemas sociales como pobreza,discriminación, alcoholismo, drogas, entre otros.Al comenzar un nuevo año de clases, los alumnos de séptimo grado con expectativas ymiedos, miran asustados a un nuevo profesor de Ciencias Sociales, el Sr. Simonet, que alrecibirlos con valentía
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les dice afectivamente “
Aparentemente, ninguno ha visto nunca unmaestro nuevo
”
y continua “
Séptimo grado. El puente tambaleante e infernal que debencruzar antes de ser miembros de la envidiable elite de la secundaria
”. La estrategia empleada
por el docente es inducir a los estudiantes a la alegría de vivir, de estudiar, de tolerancia ypaciencia para poder atravesar este año crítico entre diferentes niveles de la ecucaciónescolar. Por otra parte, en su estrategia incluye un fundamento básico para poder establecerdinamismo en el modelo pedagógico: el respeto mutuo,
el Prof. Simonet aclara “
Tardanza.
Morosidad… Significa falta de respeto
”
. Y se presenta receptivo y progresista cuando afirma
“
Estaré aquí todos los días para ustedes. Por lo tanto, espero que ustedes estén aquí paramí
”
. Los alumnos que llegan a este colegio tienen diferentes clases sociales, pero aunquesean niños ya se puede observar en sus actitudes las problemáticas sociales y familiares querepresentan. Las problemáticas de la juventud críticas incluyen
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:
Incertidumbre acerca del futuro
No encontrar razones ni motivos para estudiar
Sentirse a la deriva, sin propósitos definidos
La patología del “vacío existencial” o “pasotismo”
Para contrarrestar estas problemáticas, el Prof. Simonet incentiva a los estudiantes a realizaruna consigna durante todo el año, una propuesta innovadora del docente y que los insta apensar una idea para cambiar el mundo desde Ciencias Sociales, definiendo a ésta como
“
Ustedes y el Mundo
”. Los motiva a pensa
r de manera global, de incluirse en el mundo decontrarrestar estas problemáticas aunque los alumnos se consideran jóvenes y que notienen la madurez suficiente para poder afrontar este desafío; se autoexcluyen. La realidadactual que rodea al hombre no le permite entenderla y transformarla porque la educación essimplemente adaptarlo
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