GUÍA DE ESTUDIO “El Estado mexicano y sus proyectos educativos 1857 – 1920”

GUÍA DE ESTUDIO  

“El Estado mexicano y sus proyectos educativos 1857 – 1920”

I. Explicar los siguientes conceptos:

II. Nombres oficiales de nuestro país, cuál es su capital. División política de nuestro país (estados y capitales).

Tipo de país (organización política). Explicar qué es el federalismo. Poderes, funciones y representantes.

III. Números romanos. (fecha – siglo/ años que comprende un siglo).

  Aparato crítico. Otros nombres que recibe. Elaboración de fichas y referencias de distintas fuentes. ¿Qué es una fuente? Tipos de fuentes

IV. Época colonial

Órdenes regulares que llegaron en el siglo XVI

Nombre de nuestro país por entonces, tipo de gobierno y capital. Explicar el Patronazgo Real. Explicar los niveles de gobierno. Explicar los niveles sociales o estamentos. ¿Qué es un estamento?

Órdenes evangelizadoras. Orden hospitalaria. Orden educadora.

Explicar en qué consistía la evangelización. Explicar por qué la evangelización fue un proceso de aculturación.

Primera escuela elemental de América. Fundador, localidad. Catecismo testeriano.

Primera escuela técnica de América. Orden que lo fundó, localidad, qué enseñaban.

Primera institución educativa superior para indígenas. Quienes lo fundaron, quiénes lo atendían, a quiénes educaba. ¿Qué son los Memoriales?

Universidades. Localización, fecha de fundación, fundadores. Grados y carreras. ¿Quiénes eran los docentes? Requisitos de ingreso.

Imprenta. Importancia de la imprenta. Quiénes la trajeron a México.

Importancia del III Concilio Provincial Mexicano.

Funciones de la Iglesia en las colonias españolas de América.

V. Primer Imperio

Hitos y fechas.

Gobernante. Tipo de gobierno.

Llegada de la Compañía Lancasteriana. Otro nombre de la Escuela Lancasteriana. Creadores. Explicar cómo se trabajaba, qué enseñaba, disciplina, aseo y tiempo. Ventajas en su época, de la escuela lancasteriana.

 VI. Época Independiente- 

Primera república federal.- Hitos y fechas. Forma de gobierno que se eligió. Explicar quiénes eran los conservadores y quiénes los liberales. Explicar el pacto federal. Duración delos gobiernos. Tres poderes y en quiénes recaían.

Institutos científicos y literarios. Quiénes los atendían, qué enseñaban.

Primera constitución. Fecha. Tipo. Explicar su tipo de constitución.

VII. Santannismo

Hitos y fechas del periodo Santannista. Quién era el vicepresidente. Explicar intento de reforma de 1833. ¿Por qué no se llevó a cabo? Obra educativa durante el periodo santannista. Autores de letra y música del Himno Nacional. Santa Anna y la Compañía Lancasteriana. Máximo error debido a Santa Anna. ¿Cómo terminó el periodo Santannista?

VIII. Reforma

Hitos y fechas. Segunda constitución. Fecha de publicación. Carácter, explicar. Art. 3º.

Leyes de Reforma: Explicar en qué o qué es lo que cambian. Enuncia las leyes de Reforma explicando qué se intentaba cambiar con cada una de ellas:

¿Por qué se llama Guerra de tres años? Fechas.                                                   Explicar ¿Cómo es que Juárez llegó al poder?                                                           Explicar ¿Quiénes eran los liberales y qué querían?

 Explicar ¿Quiénes eran los conservadores y qué querían?

 Explicar ¿Por qué la Constitución de 1957 es liberal?

 ¿Quién ganó la Guerra de Reforma?

Puntos importantes de la Ley de Instrucción Pública del 15 de abril de 1861, distinguiendo entre lo que se dijo y lo que quedó pendiente por la guerra y lo que sí se hizo.

Escribe el nombre de liberales distinguidos:                                                                    ¿A quién se considera padre del pensamiento liberal mexicano?                                       ¿Cuándo inicia la conformación del Estado nación mexicano? Explica.                               ¿Cuál era la situación de México a mediados del siglo XIX (política, social y económicamente)?                                                                                                      ¿Quiénes eran los liberales? ¿Cuáles eran las aspiraciones de los liberales?    ¿Qué tipo de país deseaba el grupo conservador?                                                  La Constitución de 1857 ¿es libera o conservadora? Explica por qué.                 ¿Qué significa “laico”? ¿Por qué se deseaba una educación laica?

¿Quiénes luchaban en contra del poder de la Iglesia? ¿Por qué?

Escribe el nombre del representante del pensamiento conservador:

IX. Segundo Imperio

Hitos y fechas. Explica cómo es que llegó Maximiliano de Habsburgo a México.        

Ideología de Maximiliano. Ejemplificar.

¿Por qué se llama también al periodo “Intervención francesa?

Ley Imperial de Instrucción Pública de 1865. Innovaciones, repeticiones liberales. Relacionar con gratuidad y laicismo. Explicar e cierre de la universidad, antecedentes y cierre.

...