La Sonrisa De Mona Lisa

La enseñanza y el tacto pedagógicos son las habilidades conscientes que permiten a una educadora actuar de manera improvisada en las situaciones educativas, que siempre están cambiando. Las situaciones educativas son siempre variables porque los estudiantes no son nunca los mismos, el profesor no es nunca el mismo, el ambiente y el tiempo tampoco lo serán. Debemos actuar conforme a las situaciones presentadas dentro o fuera del aula. El tacto proporciona una forma nueva e inesperada a las situaciones imprevistas. La planificación de la actividad o situación didáctica será siempre en función del aprendizaje del niño, tomando siempre en cuenta sus características y necesidades. Planear es considerar cuidadosamente, proveer e imaginar cómo pueden ir las cosas, cómo pueden experimentar o ver las cosas los niños, es decir debe de ser flexible a cambios. En situaciones imprevistas la educadora debe saber qué decir o hacer para poder, con tacto, modificar retomar el tema de la actividad de forma adecuada para que el niño logre nuevamente interesarse o integrarse a ella

La enseñanza y el tacto pedagógicos son las habilidades conscientes que permiten a una educadora actuar de manera improvisada en las situaciones educativas, que siempre están cambiando. Las situaciones educativas son siempre variables porque los estudiantes no son nunca los mismos, el profesor no es nunca el mismo, el ambiente y el tiempo tampoco lo serán. Debemos actuar conforme a las situaciones presentadas dentro o fuera del aula. El tacto proporciona una forma nueva e inesperada a las situaciones imprevistas. La planificación de la actividad o situación didáctica será siempre en función del aprendizaje del niño, tomando siempre en cuenta sus características y necesidades. Planear es considerar cuidadosamente, proveer e imaginar cómo pueden ir las cosas, cómo pueden experimentar o ver las cosas los niños, es decir debe de ser flexible a cambios. En situaciones imprevistas la educadora debe saber qué decir o hacer para poder, con tacto, modificar retomar el tema de la actividad de forma adecuada para que el niño logre nuevamente interesarse o integrarse a ella

La enseñanza y el tacto pedagógicos son las habilidades conscientes que permiten a una educadora actuar de manera improvisada en las situaciones educativas, que siempre están cambiando. Las situaciones educativas son siempre variables porque los estudiantes no son nunca los mismos, el profesor no es nunca el mismo, el ambiente y el tiempo tampoco lo serán. Debemos actuar conforme a las situaciones presentadas dentro o fuera del aula. El tacto proporciona una forma nueva e inesperada a las situaciones imprevistas. La planificación de la actividad o situación didáctica será siempre en función del aprendizaje del niño, tomando siempre en cuenta sus características y necesidades. Planear es considerar cuidadosamente, proveer e imaginar cómo pueden ir las cosas, cómo pueden

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