Sabias que: Día a día los computadores ganan terreno en las actividades humanas

Sabias que:

Día a día los computadores ganan terreno en las actividades humanas, ya sea como una herramienta para quien las realiza o como un substituto de éste. La capacidad de un computador para realizar cálculos, procesar datos, generar información e inclusive simular procesos y eventos naturales o artificiales las convierten en herramientas universales únicamente limitadas por su propia capacidad. Este límite es el principal impulsor de la creciente demanda sobre computadores cada vez más poderosos y de mayores prestaciones.

El logro de un elevado rendimiento no depende solamente de hacer que el computador funcione cada vez más rápido. Principalmente, la mejora en el rendimiento del computador se obtendrá de mejoras en la "arquitectura" de éste y en el desarrollo de nuevas técnicas de procesamiento. El concepto de arquitectura de un computador se refiere a la integración de su estructura física con su estructura lógica.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

3.2.1 Al momento de seleccionar la tarjeta principal es necesario conocer sus características técnicas. Realizo un trabajo de investigación dándole respuesta a las siguientes interrogantes:

• ¿Es necesario reemplazar una motherboard dañada por otra del mismo modelo? Justifique su respuesta.

• ¿Cuáles son las características que se deben tener en cuenta al momento de adquirir una motherboard?.

3.2.2. Realice un trabajo de investigación donde explique la función de los siguientes componentes:

 Chipset

 Batería

 CMOS

 Socket

 Slot

 Procesador

 Puertos

 Canal IDE

 Canal ATX

 Conector del panel frontal

 Ranuras de memoria

 Ranuras de Expansión (ISA,PCI, PCI e, AGP, PCI e2, AMR, HDMR,CNR)

3.3.3. Investigue cuales son los sistemas de refrigeración de la Tarjeta madre, Chipset y Chasis.

3.3.4. Investigue cuales son los materiales que componen la tarjeta madre y explique la forma correcta de reciclarlos.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

3.3.1 Realice un gráfico de 15 elementos que conformen la motherboard, incluyendo una breve descripción de la función principal de los elementos seleccionados.

3.3.2. En un párrafo de máximo 5 líneas describe el proceso de fabricación de una motherboard.

3.3.3 Investigo el acrónimo en inglés o español de las siguientes siglas: DIMM, DDR, AGP, PCI, CMOS, SATA, IDE, función del chipset norte, características del puerto DVI.

3.3.4 con base a las presentaciones flash del material de apoyo realice:

• Test de motherboard

• Actividad interactiva calificable de motherboard

3.3.4 investigo sobre los diferentes grupo de dispositivos, que están dentro de la motherboard o tarjeta principal y defino cada uno.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

3.4.1 Realice la observación directa de la motherboard que se le asignó, identificando cada elemento que la integra, describa cada una de sus partes y su función.

3.4.2 Investigue cuales son los fabricantes de la tarjeta madre y el costo en Colombia, con esta información elabore un cuadro comparativo que indique la marca, el modelo y el valor comercial de 3 motherboards de distintos fabricantes.

3.4.3 Usted labora en una empresa de soporte técnico, su jefe le ha solicitado el manual de la motherboard ASUSP8H67-I DELUX. Envíe el enlace a la página web donde es posible descargar el manual requerido.

3.4.4. Actividades varias

Las que el Instructor asigne…

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación

Evidencias de Conocimiento :

Respuestas a preguntas escritas sobre el Hardware de la Motherboard..

Describe el funcionamiento de la tarjeta madre. Técnica:

Formulación de preguntas

Instrumento:

Cuestionario

Evidencias de Desempeño:

Reconocimiento del hardware de la Motherboard.

. Identifica las partes que conforman la motherboard.

Técnica:

Observación

Instrumento:

Lista de Chequeo

ACTIVIDADES DEL PROYECTO DURACIÓN

(Horas) Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas) Materiales de formación (consumibles) Talento

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