Secuencia SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA Y SUPERIOR

FECHA

26 DE ABRIL 2018

PROPOSITO

Lograr que los niños tengan la habilidad para poder desplazarse en los lugares de manera ordenada y con velocidad en distintas actividades.

DURACIÓN

1 DIA

CAMPO FORMATIVO

ASPECTO

COMPETENCIA

• Desarrollo físico y salud

• Coordinación , fuerza y equilibrio

• Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.        

APRENDIZAJE ESPERADO

• Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes del cuerpo.
• Participa en juegos que implican habilidades básicas como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en lugares amplios, al aire libre o en espacios cerrados.

SITUACIÓN DIDACTICA

RECURSOS

TIEMPO

JUEVES

-INICIO: Dialogar con los niños de les gusta hacer cuando realizan ejercicios, mostrarle una foto y a ver si identifican cuales ejercicios se realizaran en una actividad.

Dejar que los niños dialoguen de lo que les gusta hacer.

-DESARROLLO: se acomodaran a los niños en 4 equipos.

En seguida se darán las indicaciones de la actividad que se realizara y que deben de cuidar el material para poder crear un buen trabajo.

Se repartirá una hoja a cada niño de los ejercicios que se realizaran en la actividad explicándole el orden y los tendrán que colorear para que los identifiquen.

Al terminar se adaptara el salón conforme vaya ser la actividad y se acomodaran a los niños en los equipos que antes se habían mencionado, en el cual los ejercicios que se realizaran serán:

• Gatear
• Pasar los aros por su cuerpo
• Lanzar la pelota en el traga bolas
• Poner pintura en sus manos para que dejen su huella en un cartel que estará pegado.

Y de esta manera irán pasando todos los niños y como obsequio se les dará un dulce por haber logrado los ejercicios..

-CIERRE: 

Se cuestionara a los alumnos lo que vieron en la semana y se escribirá en el pizarrón y en el cartel donde pusieron sus manos para ver todo lo que aprendieron.

Se colocara el cartel en la parte afuera para que vean su trabajo.

• Hojas de actividad
• Crayolas

• Imágenes en grupos
• Aros
• Pelotas
• Traga bolas
• Pinturas
• Cartel
• Dulces

1 dia

ACT. DE APOYO AL  APRENDIZAJE

-EDUCACIÓN FÍSICA:

-EDUCACIÓN ARTISTICA:        

-USAER:

                IMPREVISTOS/ OBSERVACIONES

INSTRUMENTO DE EVALUACION

0= No cumplió   1= Deficiente  2= Regular    3= Bueno     4=Muy bueno     5= Excelente