Seminario: Enseñanza de las Ciencias Sociales

Bloque

Clases

Bibliografía

Preguntas

Bloque I

06/04 – 13/04

PIEDRACUEVA, M. Epistemología: Doctrina de los fundamentos y métodos del conocimiento científico.

ZENOBI, V. Las tradiciones en geografía y su relación con la enseñanza.

• ¿Cuáles son los principios que definen a las ciencias sociales y que permiten justificar, que la geografía, es una disciplina social?

Bloque II

20/04 – 27/04 –04/05 –

AISENBERG, B. Didáctica de las ciencias sociales: ¿desde qué teorías estudiamos la enseñanza?

BENEJAM ARGUIMBAU, P.Didáctica y construcción del conocimiento social en la escuela.

BENEJAM ARGUIMBAU, P.La formación psicopedagógica del profesorado de didáctica de las ciencias sociales.

INSAURRALDE, M. Reflexiones en torno a la enseñanza.

PAGÈS, J. “Enseñar y aprender ciencias sociales en el siglo XXI: reflexiones casi al final de una década”.

• Si entendemos a la enseñanza como una práctica social, ¿cuáles son los supuestos metodológicos que la sostienen?
• ¿Qué saberes didácticos se ponen en juego, en la enseñanza de la geografía?

Bloque III

11/05 – 18/05 – 01/06 – 08/06 – 15/06 – 22/06

BENEDETTI, A.“Territorio. Concepto clave de la geografía contemporánea”. Revista Digital 12(entes).

GUREVICH, R. “Territorios y lugares del mundo hoy: notas para su enseñanza”. Revista Digital 12 (entes).

GUREVICH, R."Geografía: el desafío de explicar el mundo real".

PAGÈS, J.  Preguntas, problemas y alternativas para la enseñanza de las Ciencias Sociales en el siglo XXI.

PÉREZ, E.“Puntos de encuentro entre la geografía y la historia”. Revista Digital 12 (entes).

• ¿Por qué consideramos al eje espacio – tiempo, como transversal en la producción de saberes escolares, en el marco de las ciencias sociales?