Teoría de enfermería: Anne Boykin y Savina O. Schoenhofer

Teoría de enfermería: Anne Boykin y Savina O. Schoenhofer.

A nosotros nos tocó hablar e interpretar la teoría de Anne Boykin y Savina O. Schoenhofer en donde describe la misma como cuidado aplicado a un modelo para transformar la práctica, pretenden desarrollar una perspectiva particular del mundo en cuanto al objetivo o la intención de la enfermería, reconociendo a la persona como un individuo particular que vive y crece en el cuidado y valorándola como el todo durante la experiencia vivida y compartida entre enfermera y la persona cuidada en una situación de enfermería. Para estas teoristas es muy importante la relación enfermera- paciente para brindar un cuidado de excelencia.

Estas autoras se basan en la teoría existencial fenomenológica de Paterson y Zderad (1988). Esta teoría fue la fuente de la ideas germinales como «compartido» «necesidad de enfermería», «respuesta de cuidado» y persona. La tesis de Roach’s (1987, 2002) que afirma que el «cuidado es el modo humano de ser», y sus «seis C»; (compromiso, confianza, conciencia, competencia, compasión y comportamiento). El trabajo de Mayeroff (1971), On Caring, facilitó el reconocimiento y descripción del significado práctico del «vivir los cuidados en la cotidianidad de la vida», y sus ocho principios. (Conocimiento, ritmos alternos, paciencia, honestidad, confianza, humildad, esperanza y coraje).

Dando las definiciones de los siguientes conceptos, para comprender más la teoría:

- Objetivo e intención de la enfermería: el objetivo es nutrir a las personas que viven el cuidado y que crecen en el cuidado. El papel de enfermería, conocer a las personas durante el cuidado, y apoyarlas y reconocerlas como personas cuidadas (Boykin &Schoenhofer, 2000).Persona vive en el cuidado y crece en el cuidado; las personas son completas en el momento: no existe déficit, deficiencia, insuficiencia ni ruptura.

- Situación de enfermería̎: una experiencia vivida y compartida donde los cuidados entre enfermera y la persona cuidada potencian a la persona”(Boykin & Schoenhofer, 1993, Historia como método para conocer la enfermería, La situación de enfermería como unidad de conocimiento y practica se recrea en narrativa o historia.

- Personalidad: La personalidad es un proceso de vivir cuidados y crecer en cuidados, que suponen ser auténtico, demostrar congruencia entre las creencias y comportamientos y salirse de la vida de uno. La enfermera se arriesga penetrando en el mundo del otro y, directamente se invita al paciente a compartir los asuntos más importantes en el momento.

- Llamada de cuidado: Las llamadas de cuidado son llamadas de nutrición a las que la enfermera responde únicamente con un conocimiento desarrollado deliberadamente de lo que significa ser humano. Cuidados compartidos cuando la enfermera entra en el mundo de la otra persona con la intención de conocerla como persona de cuidados, el encuentro entre la enfermera y la persona cuidada origina el fenómeno de los cuidados compartidos dentro de la cual la persona se nutre.

- Respuesta de enfermería: Estas respuestas se crean especialmente para el momento y no pueden ser predecibles o aplicadas como protocolos planeados de antemano. Disciplina

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