ACTIVIDAD I MODULO 3

UNIDAD I: Delimitación de contenidos

Actividad de Aprendizaje 1: Diseño de contenidos por competencias.

¿Cuál es la diferencia entre organizar el contenido temáticamente y organizarlo por procesos?

La diferencia radica en que cuando nos enfocamos en el contenido temático, solo nos enfocamos en la parte del conocimiento en el cual solo puede llegar a ser temporal memorizado y sin comprensión del mismo, tan solo enfocado a seguir puntos en los que supuestamente son de conocimiento profundo, en los cuales además se deja en la suposición de que el alumnos ha alcanzado el conocimiento deseado dejando a un lado el conocimiento cognitivo en cual podremos alcanzar mediante la organización mediante la planeación de procesos mediantes los cuales, el alumno podrá desarrollarse integralmente en sí mismo y con su entorno, apropiándose por si mismo del conocimiento y Manejo de todas las herramientas que tiene y puede manejar para lograr un nivel más profundo del conocimiento cognitivo.

Si tuviera que elegir entre los temas que imparte en su materia, para dejar sólo cuatro en el programa ¿cuáles serían éstos?

1. Organización del Sistema Vivo

2. Procesos Vitales

3. Evolución

CONCLUSION

En lo personal al realizar un análisis de lo que estructuralmente nos marca nuestro programa de la asignatura, puedo percatarme que debemos de hacer una valoración de los conocimientos que realmente el alumno debe de obtener y desarrollar junto con sus habilidades, aunado a la observación, comparación y aplicación con su entorno así como en él mismo, para ello debemos de rediseñar el camino y las formas a seguir de nuestro programa para lograr el verdadero desarrollo de sus habilidades como la apropiación del conocimiento por parte del alumno con respecto a la asignatura proyectado a su vida diaria así como la planificación y mejora de su proyecto de vida.

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