ACTIVIDAD INTEGRADORA DE IMC ETAPA 2

ACTIVIDAD INTEGRADORA Proceso: después de revisar los contenidos de la Guía p.58 a 76; realiza lo que se te indica en cada una de las fases de desarrollo de la actividad, toma en cuenta los criterios de evaluación y la evidencia que se te solicita. Se elaborará en documento de Word, el cual tendrá portada con los datos del equipo, docente e institución, acompañado con los respectivos logos institucionales. Así mismo se utilizará letra Arial número 12, con interlineado 1.5 y texto justificado. Problema Hipótesis Ley Teoría CONCEPTOS Es un fenómeno, cuestión, suceso, hecho, interrogante, que puede ocasionar un prejuicio, en contra de una sociedad, de una comunidad, país, de cualquier ente, de la cual se necesita buscar una solución o una Es una suposición de una interpretación o explicación a algún fenómeno, no solo del plano de la naturaleza sino también puede ser un plano de mayor existencia y tamaño. Cuando tenemos una hipótesis la utilizamos para buscar una Es una regla particular de una teoría, la cual tiene uso universal, dado que el uso de las leyes es algo universal, o sea que no va a cambiar si se emplea en otra teoría, seguirá siendo la misma ley, una ley establece una relación entre dos o Es el resultado, de cuando ya se pudo comprobar la hipótesis, mediante la comprobación, por medio de la experimentación, y nos sirve como una explicación a los fenómenos que ocurren. Es un conjunto de reglas generales, sobre un fenómeno en específico. Da una explicación y una descripción general al fenómeno que se está estudiando, explicación, ya que este fenómeno, puede llegar a ocasionar, un gran daño a la calidad de vida de las personas, o incluso puede causar daños y prejuicios a largo plazo, tales como destrucción de la Tierra, la falta de luz solar, la incapacidad de reacciones fotostáticas en los hadrones, si no se tiene un correcto uso, podrían ser algunos respuesta a algún problema o fenómeno al cual no se le ha podido encontrar una explicación que sea verídica y comprobada. más variables o factores, cada uno de ellos representa una unidad, medida o valor establecidos en un sistema de concreto de medición, en gran parte de los casos las leyes se expresan en leguaje matemático y formalismos. Las leyes forman teorías, tales como la Ley de la Gravedad, Las Leyes de la Fuera de Newton. como por ejemplos la Teoría de la Relatividad de Einstein, la Teoría de las Cuerdas. Las teorías son el conjunto de conceptos y la representación abstracta a la vez de un fenómeno, así mismo es el conjunto de las reglas que este fenómeno posee, para su entendimiento, también posee las propiedades cualitativas, en resumen, un teoría es el conjunto de leyes y surgen cuando se comprueba una hipótesis. DIFERENCIAS METODOLÓGICAS PARADIGMA DE ARISTÓTELES PARADIGMA DE NEWTON 1)Momento histórico hasta el que permaneció vigente el sistema aristotélico: Desempeño un papel fundamental durante la antigüedad clásica y todo el Medievo. 1)Su obra representa la culminación de la Ciencia moderna hasta el siglo: XVII y su importancia radica en que el sistema de Aristóteles en la descripción y la interpretación de las leyes del movimiento; es, además, el primer sistema que exhibirá las propiedades fundamentales que llegarán a ser luego la marca de la cientificidad por excelencia, es decir, la mecánica newtoniana se convertirá a partir del siglo XVII en el paradigma de las ciencias empíricas. 2) Metodología que empleó para desarrollar su sistema de explicación: Su metodología se reducía a él cierto número de observaciones inmediatas bastantes pobres 2) Su método consistió en: Según newton, científico, en la mecánica y la filosofía natural, el método de análisis debe proceder al método de la síntesis. Pero a diferencia de la regresión analítica ejemplos. y limitadas. Los hechos y conceptos que traducían estaban integrados en un sistema lógico impecable por ello su gran éxito multicelular. Decía que existían 4 tipos de principios explicativos o causas estas son: formales, materiales, eficientes y finales. En la doctrina aristotélica existía la necesidad de un motor que pueda identificarse como causa del movimiento de los antiguos, que era simplemente la reducción deductiva de unas tesis a otras, el método de Newton consiste en realizar experimentos y observaciones, en obtener de ellos conclusiones generales y en no admitir refutación alguna contra las conclusiones a no ser la proveniente del experimento u otras verdades científicas. Médiate tal análisis podemos pasar de las consecuencias a sus causas, de la causa general de los fenómenos investigados. Estas causas más generales, que constituyen la base de la física, recibieron del Newton la denominación de principios. Establecidos los principios, se tiene que pasar a la síntesis, es decir, al planteamiento deductivo de la ciencia. La gran importancia de la síntesis radica no solo en la explicación de los fenómenos con ayuda de los principios establecidos, sino también en la confirmación indirecta de los principios mismos. 3) Elemento metodológico ausente: La falta de experimentación hizo que desde un comienzo las posiciones epistémicas quedarán alteradas. 3) A diferencia de Aristóteles, Newton hace gran énfasis en la: ciencia experimental que venía a sustituir a la escolástica medieval que requería medios y métodos de conocimientos por los cuales pudieran regirse los científicos al estudiar la naturaleza. Para verificar sus conclusiones. 4)La Aportación más original a la Metodología de la antigüedad fue: La aportación mas importante de Aristóteles fue la lógica formal, la cual supone que la mente reproduce sólo la realidad, la existencia de las cosas tal y como son, por ello es una ciencia objetiva que se dedica a estudiar conceptos, desglosándolos en predicables y predicamentos. La lógica analiza juicios y formas de razonamiento y su manera de expresar resultados es el silogismo o razonamiento deductivo categórico. El elemento básico es el término o concepto. Este representa un objeto en la mente del hombre de manera que no pueda ser afectado por los sentidos, la memoria o la mente. 4)Su magnífica aportación a la metodología de la ciencia fue: Una magnifica aportación de Newton a la metodología de la

...