APORTES DE LA UNIDAD AL TRABAJO DE INVESTIGACION

APORTES DE LA UNIDAD AL TRABAJO DE INVESTIGACION

Información teórica: los textos de La formación de docentes investigadores, la investigación en educación y pedagogía en Colombia,  Investigación pedagógica y formación del profesorado. Son un insumo para conocer aspectos como: antecedentes históricos, definiciones y aportes de la investigación en el campo educativo y pedagógico y a partir de estas definiciones identificar sobre cuál de los enfoques se realizará el trabajo investigativo que se va a desarrollar. Como primera medida esta identificar el enfoque si el educativo que se refiere a comprender de manera global los fenómenos educativos o por el contrario el pedagógico que tiene por objeto la explicitación del saber pedagógico presente en las prácticas educativas.

Especificación de los temas y métodos de investigación; a partir del planteamiento del problema, la viabilidad de que el investigador ejecute el trabajo de acuerdo a los tiempos y recursos disponibles, como son los métodos cualitativos, cuantitativos y mixtos. Partiendo de lo general a lo especifico y de no caer en el error de dar aplicabilidad únicamente a la solución del problema.  Es interesante abordar cualquier tema de investigación desde un enfoque mixto, entre más información tengamos disponible será mucho mejor su comprensión y alcance.

Conceptos de investigación pedagógica; Restrepo dice que "La investigación pedagógica experimental ensaya y valida propuestas teóricas y diseños de estrategias de intervenciones pedagógicas para determinar su efectividad en pos del mejoramiento de la educación” por ello resulta interesante analizar la combinación de teorías y diseños estructurales que emplean los docentes para determinar la efectividad. En tal caso el tema que hemos decidido abordar es el de El impacto de las TIC en el proceso de aprendizaje en estudiantes de pregrado.

Orientación del docente; la retroalimentación y la aclaración en los temas, así como los conceptos de diferentes tipos de investigación brindan un acompañamiento y permite esclarecer la idea que se tienen para la realización del proyecto, sin embargo se han presentado algunos inconvenientes en la conformación de los grupos y la obligatoriedad de los mismos.

RESTREPO. G. Bernardo. Investigación en Educación. Programa de Especialización en Teoría, Métodos y Técnicas de Investigación Social. ICFES-ASCUN. CORCAS editores. Santafé de Bogotá. 1997.

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