Acción Motriz

U.T.1 LA ACCIÓN MOTRIZ

AMBITOS O DOMINIOS DE LA CONDUCTA

- Dominio efectivo: Se refiere a los sentimientos, afectos y emociones del ser humano. Tiene mucha relación en la acción motriz.

- Dominio social: Tiene en cuenta la influencia que tiene la sociedad en ese entorno y el que posee a su alrededor.

- Dominio cognoscitivo:

- Dominio psicomotor: Está relacionado con los movimientos corporales, con el control y la capacidad motriz del sujeto. Dentro del psicomotor hacemos referencia a la conducta humana, p. Ej. En la manipulación (contacto y dominio de los objetos), control del propio cuerpo o equilibración y locomoción (movimiento con desplazamiento en el espacio).

LA ACCIÓN MOTRIZ

Es un movimiento visto sin necesidad de aprendizaje.

- Paradigma conductista tradicional (años 40): No se tenía en cuenta ningún proceso interno en el sujeto que realiza la acción motriz, sólo se valora la conducta en términos observables. El aprendiz era considerado un sujeto pasivo.

- El ser humano como procesador de información:

Información

Llega por los Ejecución de la

Sentidos acción

Entorpecen

El Pr. Central.

- El ser humano como autorregulador de sus acciones motrices:

El propio sujeto realiza y regula su propia acción.

• Feed-back o retroalimentación: "Se entiende por feed-back aquella información que un individuo recibe como resultado de alguna respuesta". Definición de Sage (1977). Surge como parte de las teorías cibernéticas, con la llegada de los ordenadores.

• Feed-back interno: Es la información que el sujeto recibe como consecuencia inherente (interna, propia) a una respuesta. Sistemas auditivos, quines técnica (movimiento) y visual.

• Feed-back externo: Llega del exterior, no lo consigue el sujeto mismo. Puede llegar del profesor o de un vídeo del sujeto visto por éste posteriormente.

La consecuencia de todo esto es que cuando un sujeto realiza una acción motriz pone en marcha tres mecanismos.

1. Mecanismo de percepción: Atiende a todos los aspectos del medio (INPUT). Le llega una información sensorial.

2. Mecanismo de decisión: Selecciona o plantea una respuesta motriz compatible con este medio (TOMA DE DECISIÓN).

3. Mecanismo de ejecución: Ejecuta el movimiento programado (OUTPUT).

4. Mecanismo de control: Feed-back.

Por tanto, la estructura cognitiva del proceso se refiere a los mecanismos de percepción, decisión y control, mientras la estructura motriz se refiere al mecanismo de ejecución.

Ej. Un tensita que hace una bolea.

- percepción: atiende a la trayectoria, velocidad y fuerza de la bola, su posición y la del contrario.

- decisión: cómo la va a dar, con qué golpe, …

- ejecución: ejecutar el movimiento.

- control: analizo la ejecución del movimiento.

U.T. 2. PROCESOS COGNITIVOS DE LA ACCIÓN MOTRIZ

SENSACIÓN

 CONCEPTO

Transferir energía física del exterior en energía nerviosa. Generar información del exterior.

 FASES

1. Transducción: consiste en la transformación de energía física que llega al receptor en energía nerviosa.

2. Transmisión: conducción de esa energía nerviosa desde el sistema periférico al cerebro.

3. Elaboración: impulso nervioso pasa a las áreas asociativas del cerebro donde se elabora y produce la experiencia sensorial.

 INFORMACIÓN Y RECEPTORES SENSORIALES

1. Interoceptores: dan información del estado de nuestros órganos.

2. Exteroceptores: (la vista), dan información de lo que ocurre en el exterior de nuestro organismo.

3. Propioceptores: dan información de la postura y el movimiento del propio cuerpo y son los más específicos del comportamiento motor.

a) Cinestésicos: localizados en el aparato locomotor.

- Cutáneos

- Aprt. Locomotor:

• Articulares: la función principal es la de reaccionar ante posiciones extrañas de las articulaciones.

• Tendinosos: informan sobre la tensión desarrollada en el músculo. Se localizan en el tendón.

• Husos musculares: receptor localizado en el interior del músculo. Informan sobre la posición del miembro y su desplazamiento.

b) Receptores vestibulares o laberínticos: Localizados en el oído interno. Informan sobre la posición de la cabeza y de sus movimientos.

PERCEPCIÓN

 CONCEPTO

Es la actividad del sujeto que consiste en filtrar, transferir e interpretar la información que recibe de nuestros sentidos.

 COMPONENTES

En la percepción intervienen la totalidad de la persona porque hay procesos sensoriales (sensación), procesos cognitivos (activación, memoria y atención) y procesos afectivos (experiencias anteriores, predisposición, prejuicios, tendencias inconscientes).

 TEORÍAS EXPLICATIVAS DE LA PERCEPCIÓN

- Teorías genéticas icomórficas: defienden que la percepción es igual a la sensación. Sujeto pasivo.

- Teorías comportamentales: tienen en cuenta el comportamiento del individuo.

 RECONOCIMIENTO DE PROCESOS PERCEPTIVOS

- El aprendizaje en los deportes supone en gran medida la adquisición de patrones.

- Patrón: conjunto de estímulos que conforman una información que reconocemos común a varias situaciones.

- De esta afirmación se concluye que la experiencia o aprendizaje previo es decisivo en el reconocimiento de patrones, noción de transferencia.

MEMORIA

 CONCEPTO

Es la capacidad de repetir una conducta previamente aprendida.

 MECANISMOS BÁSICOS DE LA MEMORIA

- Adquisición y fijación del material memorístico: es necesario haberle prestado atención.

- Retención: ese material adquirido debemos de ser capaces de retenerlo en la memoria voluntaria o involuntariamente.

- Evocación: actualizar o recordar cualquier contenido que antes hemos fijado y retenido.

- Reconocimiento: consiste en confrontar una determinada experiencia con otra anteriormente fijada.

- Localización: cuando somos capaces de saber cuándo, dónde y en qué situación hemos realizado la experiencia anterior.

 TIPOS DE MEMORIA

- Almacén sensorial: se pone en funcionamiento nada más terminar el ejercicio, y es como una imagen.

- Memoria a corto plazo: mantiene la información de lo que hemos hecho durante un tiempo de 15" a 20".

- Memoria a largo plazo: puede durar días, años

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