Act Integradora Ciencias Experimentales Etapa 1

Introducción:

En este tema una de las cosas más importantes fue todo en si, ya que aprendimos los diferentes tipos de instrumentos que utilizaremos en la materia de Ciencias Experimentales si no en las diferentes materias de la Preparatoria #1, como ya hemos observado son utilizadas en Química, Física hasta en Matemáticas, y durante nuestro desarrollo académico las tendremos que utilizar en cualquier ámbito. Son muy importantes ya que con ellas se elaboran procesos que con otro tipo de material seria inconveniente ya que nuestro experimento o sale mal o sus reacciones no son como las que esperamos. En este trabajo hicimos varios tipos de mediciones utilizando ya sean maquinas experimentales y instrumentos de medición para su utilización de cosas o cuanto es el promedio de su peso entre mas factores que contamos para elaborar este proyecto. Utilizamos muchos objetos base para elaborar cada uno de sus pesos, y utilizamos varias mediciones de larga medida o extensa así como el tiempo en medir etc. Entre más cosas que en este trabajo integrador se encuentra.

l. Medición de longitud

ff Tabla 1.1

Objeto a medir Medida en (m) Medida en (cm)

Largo de una cuadras 150 1500

Largo de 10 cuadras 1500 150000

Frente de una casa 6 metros 600

Largo de una mesa 2 metros 200

Largo de una computadora portátil 0.45 cm 45

Diagonal de una televisión 0.60 60

Longitud de tu mano 0.06 cm 6

Longitud de un billete de $100 0.134 13.4

Diámetro de una mónera de $1.00 0.02 2

• Para efectuar todo este tipo de mediciones utilice como la regla, metro y la cinta de medir. Para efectuar el cambio de metros a centímetros hice las llamadas conversiones que para este me diera el resultado obtenido. Pues primero medí lo más pequeño que fue el diámetro de la moneda, después la longitud de mi mano, después el billete de $100, enseguida la computadora portátil, después el diagonal de una televisión, el largo de una mesa, enseguida el frente de mi casa, largo de una cuadra y por último el de 10 cuadras solo sume o multiplique todo. No tuve ninguna dificultad al realizar este trabajo.

ll. Medición de tiempo

Tabla 1.2

Cuanto tiempo tarda: Tiempo a medir:

Medida en (s) Medida en (h)

Caminar a lo largo de una cuadra: 60 .016

Caminar a lo largo de 10 cuadras:

Caminar de la entrada de la preparatoria al salón: 40 .011

Caminar de la puerta del salón a tu silla: 4 .0011

Una pelota en caer de una altura de cuatro metros: 2 .00055

Una pota en caer de una altura de dos metros: 1.2 .00033

Una pelota en caer de una altura de un metro: .6 .0016

Procedimiento:

1.- Se midió el tiempo que se transcurrió al recorrer las distancias y los movimientos.

2.- al obtener la cantidad de tiempo se convirtió de segundos a horas.

3.- se graficaron los datos en la tabla anterior.

Instrumentos adecuados para medir intervalos pequeños de tiempo:

*Cronometro

lll. Mediciones de peso en el laboratorio

Objetos y/o muestras Gramos Kilogramos

1.- lapicera 366 .36

2.- celular Nokia 135 .135

3.- blackberry 140 .14

4.- lápiz 3g .3g

5.- ipod 90g .90g

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