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Actividad 2. Trasformando las ideas de la forma de la Tierra y sus consecuencias


Enviado por   •  18 de Octubre de 2018  •  Tarea  •  482 Palabras (2 Páginas)  •  1.865 Visitas

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Meses

Actividades cotidianas que realizo de acuerdo al comportamiento de las condiciones climáticas y atmosféricas de mi localidad, y a la cantidad de horas luz que recibimos a lo largo del año (puede ser en la casa, en el trabajo, lo que hacemos, lo que comemos, cómo vestimos, si paseamos más o no).

 

Nombre de la localidad donde vivo

Villahermosa

Nombre de la ciudad en la que me gustaría vivir a una latitud mayor a 50 ° norte

        Alaska

Diciembre a marzo

Voy a la escuela voy al gimnasio tengo las vacaciones de invierno  oscurece temprano hace más frio pero no tanto

Voy a la escuela tengo las vacaciones de invierno  oscurece temprano hace más frio donde la temperatura bajo a los -0

Marzo a junio

Voy a la escuela voy al gimnasio anochece más tarde tengo las vacaciones semana santa

Voy a la escuela y anochece más tarde hace frio

Junio a septiembre

Voy a la escuela tengo las vacaciones más largas hace más calor y oscurece más tarde

Voy a la escuela hace frio pero no tanto

Septiembre a diciembre

Voy a la escuela voy al gimnasio

Voy a la escuela hace frio

Institución: Escuela Activa Jean Piaget

Nombre de la Materia: geometría y geografía

Grupo: Pi_1801_G16_APF

 Nombre de la Actividad: Actividad 1 Trasformando las ideas de la forma de la Tierra y sus consecuencias

, Nombre del Asesor: MARIA FELICIDAD EVANGELISTA ROMERO

Nombre del Alumno: Luis Yahir García Avalos

Fecha de envío: 5/10/2018

Actividad 2. Trasformando las ideas de la forma de la Tierra y sus consecuencias

[pic 2]

  • ¿Qué pasaría si, en lugar de que la Tierra tuviera una forma “esférica”, fuera plana como una hoja de papel? No existiría los movimientos de rotación y translación y siempre habría día o noche pero nunca los dos. 
  • Tú sabes que el meridiano de Greenwich se encuentra en el continente europeo, y nuestro país, en el continente americano. Si hicieras un recorrido de Londres a la Ciudad de México, ¿cómo lo considerarías? ¿Cómo una línea recta o como un arco de circunferencia? Y si de la Ciudad de México fueses a Michoacán, ¿considerarías tu desplazamiento una línea recta o un arco de circunferencia? Sería como en un arco de circunferencia ya que la tierra tiene un aspecto redondo es imposible ir de forma recta a un lado por el hecho de que la tierra es redonda y al ir de forma reta terminarías en el espacio
  • Te invitamos a conocer un globo terráqueo a través de la siguiente lectura y escribir en esta actividad tres características del mismo.

El globo terráqueo es un modelo a escala tridimensional de la tierra

El globo terráqueo es la forma más comunes y útiles  de representar a la tierra

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