Actividad Física - Estudio Transversal

1. ¿PORQUE SE REALIZA EL ESTUDIO?

Porque es importante saber de una determinada población estudiantil, la salud escolar, donde destacamos la MORBIMORTALIDAD que se divide en dos conceptos, Morbilidad que significa la presencia de un determinado tipo de enfermedad en una población y la Mortalidad que se refiere a la estadística sobre la tasa de mortalidad en una población, también los BENEFICIOS DEL EJERCICIO FÍSICO que contribuyen al bienestar mental (mejoramiento de la autonomía de la persona), también se encuentran encaminadas al mejoramiento de la forma física de la persona (simple - complejo), estos estudios se realizaron gracias a una encuesta grupal..

1. ¿CUÁLES SON LOS OBJETIVOS DEL ESTUDIO?

• Descripción de la modalidad del nivel de actividad física (inicio - desarrollo).
• Actividades ante el deporte (preparación).
• Factores o hábitos de vida (ocio).
• Factores sociodemográficos (censos).

1. DEFINA LA POBLACIÓN DE ESTUDIO Y CON QUE CRITERIO SE DEFINIÓ DICHA POBLACIÓN

La cantidad de la población de estudio corresponde a 2.215 escolares (1.134 de quinto y 1.081 de octavo grado), se escogió a esta población para discernir e  indagar la causa del porque se consumía sustancias dañinas para la salud (tabaco y alcohol), y el por qué se dejaba de lado la actividad física.

1. ¿QUÉ MÉTODOS SE USARON Y PORQUE SE SELECCIONÓ ESTOS MÉTODOS?

• La observación, buscando verificar las falencias tanto individual como grupalmente de los estudiantes.
• Indagación, el por qué realizaban estas acciones y con qué fines las realizaban.
• La aplicación de diversas pruebas.

1. ¿QUÉ ESTRATEGIAS SE USÓ PARA REALIZAR EL ESTUDIO?

• Modalidad de ejercicio (cualidades a nivel individual de cada estudiante para la actividad física).
• Escala de medida semicuantitativa (respuesta a las pruebas).
• Análisis estadístico univariante o discrimínate.
• Género (edad, sexo, etc.)

1. EN EL ANÁLISIS DE RESULTADOS ¿CUÁLES CONSIDERA QUE HAN SERVIDO PARA MEDIR LOS OBJETIVOS DE ESTUDIO?

Las actividades que sirvieron para realizar el estudio fueron aplicadas mensualmente en los estudiantes, específicamente descrito por el curso y el sexo, ubicadas en la tabla 3 de resultados, donde se especifica el nivel de actividad física entre alumnos del quinto y octavo grado, estableciéndose claramente una diferencia entre los niñas y niñas del quinto y octavo grado, viendo que los niños de quinto se ubican en el nivel bajo o muy bajo, mientras que este mismo porcentaje asciende en las niñas de octavo grado.

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