Actividad Integradora La Ética y la Axiología de Enfermería

Nombre del alumno: Cruz Cruz Concepción Evelyn

Grupo: 9527

Pregunta

Respuesta

• ¿Qué características debe tener un acto del hombre para ser considerado un acto humano?

Como seres humanos realizamos diversos actos entre estos se encuentran los hábitos y los actos de aprendizaje social o de educación familiar para que un acto sea considerado humano debe ser realizado con deliberación de la razón y con libertad de la voluntad.

• ¿Cuáles son los impedimentos para que se dé un acto humano?

Para que un acto sea considerado humano no se debe de sobreponer:

• La ignorancia; cuando esta existe en la decisión o realización de un acto no hay responsabilidad moral ante este lo cal puede provocar un  acto ilícito pues se desconoce sobre él.
• La pasión;  esta puede ser antecedente o consecuente, eta se basa en las percepciones sensoriales e imaginativas.
• La violencia; este es un acto al que no se le puede resistir y en caso de que sea obligado no conlleva una responsabilidad moral.
• El miedo; esta es una emoción la cual es causada ante el peligro y  puede perturbar el uso de la razón causando que una  acción sea involuntaria.  

• ¿Con qué disciplinas se vincula la ética y en qué se diferencia de éstas?

La ética es una rama de la filosofía sin embargo esta se vincula con otras áreas como:

− Antropología cultural

− Historia

− Psicología

− Biología

− Ciencia política

− Derecho

− Economía

− Sociología

− Teología

Sin embargo se diferencia de estas ya que no se interesa por el conocimiento de manera científica sino en la naturaleza de teorías normativas y los problemas morales.

• Explica los conceptos de ética, ethos, virtud, felicidad y carácter, según Aristóteles.

Ética: la ética es un tratado de los hábitos y los modos de ser de una persona que implican la elección de un bien, es la ciencia normativa de la actividad humana en orden con el bien y de acuerdo a la luz de la razón.

Ethos: según Aristóteles esta palabra de origen griego significa  'temperamento', 'carácter', 'hábito' o 'modo de ser, esto implica costumbres que se adquieren por hábito y que no son innatas

Virtud: esta consiste en acciones racional, voluntaria y constante de hábitos.

Felicidad: para Aristóteles esta consiste en la conquista diaria de sí mismo, es decir la auto aceptación esto por medio del desarrollo de hábitos que nos equilibran llamadas virtudes.

Carácter: esta se describe como los rasgos que distinguen y constituyen a una persona la cual ha sido adquirida por un esfuerzo propio, que incluye todas las cualidades y disposiciones de una persona que la distinguen de los demás

• Explica la definición de ética según Sanabria.

 Nos dice que es una ciencia normativa ya que le dice al hombre lo que debe hacer para vivir, cómo debe vivir para poder alcanzar la justificación de su existencia  

• Menciona y explica los cinco distintos tipos de normas objeto de la ética.

• Norma jurídica; esta regula la convivencia entre las personas con el fin de evitar conflictos ya que de ser así implica una sanción externa
• Norma social; se establecen con el fin de regular la conducta de acuerdo a la edad, costumbres de la época y la sociedad.
• Norma religiosa; en estas se determina los actos que se dan por un ser superior y su incumplimiento implica una sanción interna o moral
• Norma técnica; estas son dirigidas hacia la realización de una habilidad y su producción eficaz.
• Norma ética: esta regula la actividad humana en orden del bien, con la utilización de la libertad personal.

• ¿En qué se diferencian entre sí la ética, la moral, el derecho y la religión?

Ética: en la filosofía la  ética es aquella en donde se estudia la actividad humana en relación con la elección del bien en cuanto a la relación humana.

Moral: en esta se Intenta descubrir las reglas con las que el hombre debe realizar sus actos, tomando en cuenta su dignidad.

Derecho: es una ciencia normativa que regula la conducta y su violación conduce a sanciones. externas

Religión: las normas están relacionadas con un ser superior y sus sanciones son internas como el remordimiento.

• ¿Qué es la conciencia ética, en qué se diferencia de la psicológica y cómo se clasifica?

La conciencia ética tiene tres funciones que son, testificar, obligar y juzgar sobre los actos que realizamos pues se emite un juicio sobre la moralidad del mismo, se diferencia de la conciencia psicológica pues esta da cuenta de la propia actividad.

Se clasifica de la siguiente manera:

• En relación con el acto; este puede sr antes, durante o después del acto moral.
• Desde el punto de vista objetivo; en esta se considera recta cuando se actúa con la verdad y errónea cuando se considera lo malo como bueno
• Desde el punto de vista subjetivo; en esta se considera cierta cuando se juzga sin temor a equivocarse y dudosa cuando no se tienen motivos suficientes
• Según el sexo; esto se debe a que los hombres y las mujeres no tienen los mismos sentimientos sobre un mismo problema moral.
• Según la raza; esto se refiere a la diferencia cultural y religiosa entre los diversos pueblos pues se juzga de diferente manera en cada uno.
• Según las condiciones socioculturales;  en esta se tomara en cuenta el nivel social de las personas,  nivel económico, actividad social y grado de civilización.
• Según la religión;  según la religión que se tenga será la conciencia de la persona para actuar.

• ¿Qué es la moral y cuál es su relación con la religión, la política y el arte?

La moral se refiere a todas las  normas que regulan la conducta del hombre ante la sociedad, estas deben ser interiorizadas par que se pueda hacer una valoración de lo bueno, esta se divide en dos planos el normativo donde se dan las normas que deben de seguirse de acuerdo a la sociedad y el plano factico donde los actos se llevan a cabo bajo la moral imperante.

• Moral y religión; en esta la moral depende de la religión a la que se pertenezca pues así se determinan los valores y elecciones, sin embargo también puede haber una moral laica.
• Moral y política; puede darse de manera unida o independiente de la vida política, sin embargo siempre hay virtudes cívicas que el estado promueve como la democracia.
• Moral y el arte; en esta la moralidad se da por los valores transmitido por el arte.

• Explica qué es la libertad y las cuatro teorías que explican su naturaleza.

La libertar es la capacidad de elegir o tomar una decisión de manera racional y responsable sin tomar en cuenta los condicionamientos previos para la elección.

Teorías sobre la naturaleza de la libertad;

• Determinismo: en este se afirma que los actos están determinados por una causa previa.
• Telurismo: la personalidad y conducta de una persona están determinadas por el clima y condiciones geográficas en donde se encuentre.
• Fatalismo: el destino de una persona no se puede cambiar pues ya está determinado.
• Indeterminismo: el destino de una persona es impredecible  ya que existen factores inesperados.

• Menciona y explica las cinco clases de libertad.

• Libertad física: esta es la cual realizamos si tenemos la capacidad física de realizar cualquier actividad que deseemos.
• Libertad de coacción: esta se lleva a cabo siempre y cuando no exista la influencia de violencia en la realización de un acto, en esta puede haber coacción interna o externa.  
• Libertad psicológica o de elección: se da al elegir entre varios bienes el que más me convenga sin embargo se deben de tomar en cuenta los valores que se tienen y no solo elegir el que convenga si no con el que esté de acuerdo de manera responsable.
• Libertad ética o moral: en esta se elige entre el bien y el mal con conciencia y llevarlo a cabo sin importar las complicaciones que este tenga para su realización.
• Libertad existencial: consiste en la auto superación constante del hombre.

• Describe los cuatro pasos en el proceso del acto libre.

1. La conciencia pone atención al objeto.

2.  La persona toma una elección de acuerdo a las ventajas  y desventajas de esta y se tarda en tomarla de acuerdo al número de opciones que tenga.

3. la acción se toma con conciencia para poder realizarla.

4. Por último se toma la decisión para la realización del acto   o consentimiento de la voluntad.

• Menciona y explica las tres pruebas racionales de la libertad.

• El testimonio de la propia conciencia: el hombre tiene conciencia de su libertad por ello después de una elección obtiene conciencia del por qué  eligió así, de ahí viene el remordimiento o la satisfacción de lo elegido.  
• La existencia de la ley: dentro de la sociedad existen leyes y normas jurídicas que conllevan la libertad y responsabilidad de la persona, ante esto el hombre se ve en la elección de cumplirlas.
• La implicación de las facultades: la libertad es la capacidad de elegir conscientemente algo bueno de acuerdo a la escala propia de valores.

• ¿Qué factores limitan la libertad en la práctica?

La libertad nunca es absoluta, pues se debe de conocer lo que se elige y llevarlo a cabo por medio de la voluntad. La libertad se ve limitada por factores como el género, el estado de salud y ciertos rasgos de personalidad.

• ¿Cuál es la fundamentación ética de la educación en salud para realizar actos libres y responsables?

La libertad dentro de la educación en el área de salud debe de considerar que los hábitos propios de la salud influyen de manera positiva o negativa de  acuerdo  al lugar al que se pertenece; hogar, escuela, trabajo, grupo social, etc., pues de la propia salud o bienestar depende el cumplimiento de la vocación.

• ¿Cómo se vincula la libertad con la responsabilidad moral en escenarios clínicos?

La libertad se vincula con la responsabilidad moral ya que al elegir realizar una acción hacia un paciente se deben de tomar en cuenta los valores e ideales del enfermero expresados por el deseo de hacer el bien.

• ¿Cuál es el primero de todos los derechos humanos y cuál es su cualidad intrínseca?

El derecho de la vida es el primero y fundamental en toda persona, dentro de la cual su cualidad intrínseca es la dignidad que implica respeto en las conductas dirigidas hacia sí misma.

• Menciona y explica las áreas abordadas por la bioética.

La bioética considera una reflexión filosófica sobre el uso de la  tecnología médica en el inicio y el final de la vida.

− Se pregunta si la calidad de la vida humana puede ser una razón para terminarla o para no prolongarla, es decir si la persona o paciente tendrá una buena calidad de vida ya que esto puede ser la razón para no prolongar su vida.

− La autonomía del paciente en el consentimiento informado, todo los pacientes tienen  derecho a conocer sobre el tratamiento que recibirán.  

− La ubicación y priorización de recursos médicos a distintos grupos de pacientes. De acuerdo a las necesidades de los pacientes en cuanto a la enfermedad que  tienen y el estado en que se encuentran se les dará prioridad para poder preservar y recuperar su salud por medio de los recursos médicos con los que se cuente.
− La fertilización extra-corpórea, el congelamiento de embriones y el alquiler de úteros para concebir seres humanos.

• ¿Qué es la persona humana y cuáles son sus características?

La persona se describe como la forma en la que se integran y expresan las diferentes dimensiones del hombre como la  física, cultural y espiritual y sus características que son:

− La libertad

− La responsabilidad

− El ser único e irrepetible

− Su tendencia a relacionarse con el otro

− Su capacidad para experimentar, dar y recibir amor incondicional

• ¿Qué es el vitalismo, qué medicinas apoya y qué diferencias señala entre los seres vivos de la naturaleza?

El "vitalismo" afirma que los fenómenos vitales son irreductibles a procesos físico-químicos y junto con la fuerza vital sustentas medicinas como la homeopática o la acupuntura y el prana.

El vitalismo señala las diferencia entre os reinos de la naturaleza según su autonomía y superioridad.

− En el reino vegetal las acciones de los seres están determinadas y no son opcionales., es decir que no son libres de elegir sus acciones.

− El ser vivo animal escoge la forma de actuar con base en la información proveniente de los órganos de los sentidos y su interpretación por parte del sistema nervioso, esto significa que actúa por medio de instintos.

− El  hombre no sólo elige la ejecución y la forma de actuar, sino también la finalidad es decir que actúa de manera consiente con un propósito específico y con la libertad de elegir.

• ¿Qué es la dignidad de la persona?

La dignidad del hombre quiere decir que como ser racional posee un valor que no se refiere a lo monetario si no que este es por el hecho de existir y estar vivo, es se te manifiesta en que es insustituible y a capacidad que tiene para amar.

• Explica los dos aspectos en que se manifiesta esta dignidad.

− Toda persona es insustituible. Es decir que cada persona es única e irrepetible ya que cada una puede elegir sus acciones y su destino no es igual que el del resto de personas, ya que su destino es ser él mismo, en forma única e irrepetible.

− La capacidad de amar del hombre es un  valor, que hace bueno a un hombre y se manifiesta en las acciones hacia los demás, deseando el bien para ellos, el amor es una forma de libertad pues  existe una conexión entre dignidad, amor y libertad

• ¿Cuál es el valor y el sentido de la muerte?

La muerte nos parece muy lejana dado que lo primordial es disfrutar de la vida sin pensar  ella.

El sentido de la muerte dependerá de nuestra idea de lo que es el hombre, en un sentido científico la muerte es cuando el  organismo, ya no puede sostener la homeostasis, su equilibrio interno, y disminuye progresivamente la reproducción celular hasta que se suspenden definitivamente las funciones vitales, y si se considera que el hombre está constituido en varias dimensiones  implica la desaparición de las dimensiones física y simbólica, pero la subsistencia de la trascendente o espiritual.

• ¿Qué es la tanatología?

La tanatología es ayudar al paciente a bien morir es decir ayudarle a comprender el proceso de su enfermedad de manera que pueda comprenderlo, ya que la muerte es algo inminente y muchas veces el paciente más que por el dolor sufre por la angustia de no saber que pasa y  nadie le explique, dentro del estudio de la tanatología se plantearon cinco fases del proceso de la muerte que son; la negación, ira, negociación, depresión y aceptación

• Describe y explica los cuatro aspectos que caracterizan la muerte en el hospital.

• En el sistema de salud se considera como prioridad atender a los pacientes que se pueden recuperar por completo y reintegrarse a tener una vida normal, por el contrario en el caso de pacientes con enfermedades crónicas el gasto invertido en ellos es menos debido a que sus enfermedades y a sus constantes re hospitalizaciones  es posible que el paciente no se recupere y acabe como un paciente en fase terminal donde la muerte se vuelve algo inminente, algo importante a considerar para el Sistema de Salud es que los gastos generados son mayores que los beneficios.
• Dentro de la formación del personal de salud, no se toman en cuenta aspectos como la angustia, la impotencia y la soledad del paciente ya que se centra en el aspecto físico de la enfermedad.
• Ante la sobrecarga de trabajo tanto médicos como enfermeras no se percatan de la soledad y angustia del paciente en estado terminal debido a la falta de compañía y atención por parte del personal como de su familia además de la falta de información que este tiene ante su situación, esto debido a la carga de trabajo y a la priorización de la atención hacia pacientes recuperables.
• El paciente en fase terminal al ver el desinterés que le tienen y la falta de comunicar y expresar su angustia y dudas ante su estado de salud y la muerte, lo único que necesita es expresarse ante alguien sobre lo que siente y piensa ya que la pérdida del sentido de la existencia es algo desconocido para él y nadie lo ayuda.  

• ¿Qué son los cuidados paliativos, cuáles son sus efectos y en qué principios deben basarse?

Los cuidados paliativos están dirigidos a los pacientes crónicos en fase terminal y estos se brindan dentro de los últimos meses, semanas o días de vida del paciente y sus efectos son:

− Alivian el dolor.

− Toman en cuenta los sentimientos y el sentido de vida de la persona

− Fomentan el empoderamiento del

− Apoyan a la familia

 − Mejoran la calidad de vida.

− Aplicados al inicio de la enfermedad y junto con la terapéutica indicada, inciden en la disminución del estrés causada por ésta

− En algunos casos aplican terapias complementarias

Los principios en los que se basa son:

− Interés en mantener la calidad de vida y el control de los síntomas.

− Considerar la vida pasada y la situación presente del paciente como una totalidad.

− Atenderlo a él y a sus seres queridos.

− Respetar su autonomía. Para esto se le debe permitir elegir dónde quiere recibir la atención, informarle sobre las opciones que tiene para su tratamiento y cómo puede acceder a los cuidados paliativos.

− Fomentar la comunicación entre los pacientes, los familiares que los cuidan y el equipo de salud

• Menciona y explica las cinco cosas que debes hacer como enfermera al dar cuidados a un paciente moribundo.

− Al atender a un paciente se debe de mostrar respeto hacia su forma de pensar, sus sentimientos y acción es sin juzgarlo en resumen aceptarlo tal cual es.

− Se debe de demostrar interés hacia el paciente y darle tiempo para escucharlo con empatía, aunque sean unos pocos minutos.

− Se le debe brindar empoderamiento al paciente permitiendo que se haga cargo de sí mismo en medida de lo posible.

− El acompañamiento espiritual, esto es ayudarle al paciente a encontrar el sentido a su vida de acuerdo a sus valores y creencias.

− Como personal de enfermería no se debe de crear un vínculo afectivo  con los pacientes en esta etapa terminal de la vida ya que se debe de procurar mantener su propia salud.

• ¿Qué aspectos éticos se deben considerar en la suspensión del embarazo?

El aborto tiene muchos argumentos favorables y en contra dentro de los primeros encontramos que; el embrión no tiene conciencia y que el feto carece de autoconciencia, por lo tanto no se puede hablar todavía de personas, Como el feto no está todavía en contacto con otros seres humanos, no está humanizado y no es persona, también que el embrión no es capaz de una vida autónoma y que al carecer del desarrollo de su sistema nervioso no experimenta dolor ni es un ser humano.

Dentro de los argumentos en contra están; que el embrión debe de ser protegido, independientemente de su desarrollo, pues en él ya se encuentra toda la información genética que permitirá la diferenciación celular posterior, que desde el momento de la concepción el embrión es persona, pues la persona es una persona corporal y no sólo una entidad, y  que el embrión no se vean aún todas las características de la persona, tiene como finalidad ser una persona.

• ¿Qué aspectos éticos se deben considerar en la eutanasia?

La eutanasia e la muerte que se le da a una persona de manera indolora y esta puede ser activa, es decir que el propio enfermo la provoque mediante drogas o pasiva que es la que se brinda en los hospitales en donde se da la interrupción de intervenciones de soporte vital.

Los que proponen la eutanasia afirman:

− Se evade el encarnizamiento terapéutico

− Que también se evita el morir en la soledad en medio de la tecnología y extraños

− Finalmente, una muerte sin dolor evitaría morir tras un periodo largo de sufrimientos.

Quienes están en contra de la eutanasia, afirman: − Que el Estado no puede conferir ni retirar la vida, simplemente tutelarla.

− Que es lícito a recurrir a terapéuticas experimentales y a interrumpir el uso de resultados terapéuticos cuando los resultados frustren las esperanzas.

− Que ante una muerte inevitable es lícito renunciar a tratamientos que provocarían una prolongación breve y penosa de la vida, es decir, el ensañamiento terapéutico.

− Todo esto, junto con los cuidados paliativos, permite tener una muerte digna y consciente

• ¿Cuál es el concepto y alcance de una ética de la enfermería?

La ética de la enfermería busca la vinculación esencialmente humana y emocional entre la enfermera y el paciente como ser social, político y cultural, y se puede indagar también la naturaleza de los fenómenos del cuidado.

• ¿En qué se sustenta el cuidado ético?

El cuidado ético se sustenta en la relación humana y social entre persona y persona en este caso entre la enfermera y el paciente tomando en cuenta la comunicación verbal, y la comunicación mediante gestos, actitudes y expresión de sentimientos, dirigido a cuidar, apoyar y acompañar al paciente y/o personas fomentando la recuperación de la salud, mediante la satisfacción de sus necesidades humanas.

• ¿Cómo se origina y se desarrolla la ética del cuidado?

Se origina a partir de las investigaciones en psicología para describir el desarrollo moral de las personas. Ese tiene varios enfoques Psicoanálisis, Conductismo, Aprendizaje social, Cognoscitivismo.

• ¿Qué es la axiología?

La axiología o teoría de los valores, el valor siempre se vincula, se entiende, en relación con el hombre.

Los valores pueden ser infrahumanos, infra morales, morales y religiosos

− Los valores infrahumanos, se dividen en valores sensibles y estos valores perfeccionan al hombre

− Los valores infra morales, se dividen en valores económicos, del conocimiento, estéticos, sociales y psicológicos, estos perfeccionan al hombre en lo que lo distingue de los animales pero todavía no lo hacen persona.

− Los valores morales, requieren de la libertad de la persona para llevarse a cabo, como son lo bueno o lo justo.

− Los valores religiosos se refieren a la relación de la persona con un principio supremo fuente de todo valor, es decir, Dios.

• ¿Cómo está constituido el universo de los valores de la enfermería?

Los valores de la enfermería es reflexionando sobre su práctica profesional, y en su contexto social, histórico y psicológico.

Los valores en enfermería deben guiar la conducta moral en toda práctica profesional. La enfermera  proporciona cuidados a los pacientes y que estos tengan deseo de vivir y para lograrlo se basa en valores como la paciencia, la inteligencia, la observación y la reflexión. Es evidente que la práctica enfermera es una práctica ética, que va más allá de la destreza técnica.