Actividad QR

DESCRIPCIÓN Y PLANIFICACIÓN

La actividad se enmarca dentro de la asignatura de Geografía e Historia y se desarrolla dentro del currículo de 5º de primaria. Pretende la enseñanza de conceptos básicos como el tiempo en la historia, atendiendo a las 8 competencias básicas que define la UNESCO:

Competencia en; comunicación lingüística, matemática, conocimiento e interacción con el mundo físico, social y ciudadana, culturas y artística, para aprender a aprender, digital y de tratamiento de la información y autonomía e iniciativa personal.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

• Situar cronológicamente la Edad Media
• Despertar la curiosidad por conocer la historia
• Conocer las características básicas que definen esta etapa histórica
• Distinguir las distintas partes y edificaciones que existían en las ciudades medievales.
• Aprender cómo eran los castillos, partes, para qué se construyeron…
• Valorar el patrimonio cultural.
• Entender cómo se organizaba un mercado medieval
• Adquirir destrezas en el uso de las tecnologías y a la búsqueda de información de manera autónoma, seleccionando la información relevante.  
• Fomentar el trabajo en equipo, la colaboración y el respeto.

CONTENIDOS

Conceptuales: Época histórica, situación, características culturales, sociales, económicas, religiosas. Los castillos.

Procedimentales: Saber buscar información, seleccionarlas, clasificarla. Empleo de las TIC.

Actitudinales: valores, normas y actitudes ante la tarea y en el trato con los compañeros en el trabajo en equipo.

DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD

La actividad está planteada para realizarse en 4 sesiones, tres de ellas de una hora y la 4ª consistirá en una salida para visitar un castillo. Durante la 1ª se hará una introducción del tema objeto de estudio, así como una actividad destinada a situar cronológicamente La Edad Media. Durante la 2ª se realizarán trabajos en grupo destinados a la búsqueda de información sobre la Edad Media, sus características sociales, religiosas, culturales, políticas… Habremos de comprobar la instalación de lectores de código QR. Se facilitarán entonces los códigos que permitirá completar esta búsqueda sobre la etapa histórica y sobre los mercados y ciudades medievales. Y durante la 3ª sesión estudiaremos los castillos, también empleando códigos QR para acceder a vídeos y visitas virtuales.

SESIÓN 1ª

Se hará una breve exposición del tema que vamos a estudiar. Se crearán grupos de trabajo y se facilitarán los medios PCs o tablets para que los alumnos hagan una búsqueda de información sobre los inventos y acontecimientos que destacan en la Edad Media. Se expondrá una línea del tiempo de la Historia (1) para ubicar la E.M. y se confeccionará otra de cartulina larga, sólo para la E.M., dejando espacio para que los alumnos escriban en ella, los hechos históricos que habrán encontrado.

SESIÓN 2ª

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