Administración de Recursos Humanos I. ARE-0903

Carrera:  Relaciones Industriales 

Nombre de la asignatura: Administración de Recursos Humanos I.    ARE-0903

Número de unidades valorativas:  4

N° Horas teóricas:  40

N° de Horas prácticas: 12

Horas por semana: 4

Horas por periodo:  52

Horario en que se desarrollará la asignatura: 3:30 p.m.

Lugar donde se desarrollará la asignatura. Campus San Pedro Sula

Requisitos para cursar la asignatura:   ADE-0902 Administración II

Objetivo General de la asignatura:

Al finalizar la asignatura el estudiantes será capaz de:

1.- Proporcionar conocimientos y mecanismos sobre la Administración de los Recursos Humanos, las técnicas utilizadas en el reclutamiento y selección de personal, la importancia de una buena administración de personal para la motivación y la productividad de los empleados. La función del departamento de personal y su relación con los diferentes departamentos de la empresa. Influencia de las leyes gubernamentales (Ley Laboral y otras) en la administración de personal.

2.- Que el alumno de la asignatura pueda practicar en el salón de clases, la toma de decisiones en situaciones reales, mediante el Estudio, Análisis y Discusión de casos de La Harvard Business School Publishing (HBSP), explotando el aprendizaje individual, en equipos de trabajo pequeños y en el salón de clases.

Objetivos específicos

Al finalizar la asignatura el estudiantes será capaz de:

1. Comprender quienes son los responsables de la administración de los recursos humanos y la importancia de poder identificar los desafíos que se deben enfrentar para lograr una eficiente gestión.
2. Explicar con claridad cuál es la verdadera función de un departamento de Recursos Humanos.
3. Crear una estructura de un departamento de recursos humanos para pequeñas, medianas y grandes empresas.
4. Crear políticas que contribuyan positivamente al mejoramiento de la organización.
5. Ejecución correcta de los diferentes subprocesos de la administración de los recursos humanos.

Competencia a alcanzar

Al finalizar la asignatura se observará que el estudiante:

Es capaz de crear políticas y procedimientos de reclutamiento, selección, contratación de personal, Planes de inducción, Evaluación del desempeño, descripción y análisis de puestos y entender la importancia de tener una clara y justa política de salarios.

Contenidos académicos primer parcial

Conceptuales:

1.- Carácter Multivariado de la Administración de Recursos Humanos

2.- Estructura Organizacional

3.-Procesos y Políticas de la administración de Recursos Humanos

4.-Proceso de Reclutamiento de Personal

5.-Selección de Personal

6. Plenaria Caso Harvard

Procedimentales:

1. Definir claramente los conceptos de organización y Administración de Recursos Humanos
2. Poder crear la estructura de un departamento de Recursos Humanos y comprender el papel del departamento dentro de la organización.
3. Manejar criterios para reclutamiento y selección de personal

Actitudinales

1. Observación, atención, actitud de diálogo.

2. Respeto hacia las ideas de los demás

3. Ética profesional ante las evaluaciones de clase.

Contenidos académicos segundo  parcial

Conceptuales:

1.- Descripción y Análisis de Puestos

2.-Evaluación del desempeño

3.-Beneficios de la evaluación del desempeño

4.-Tendencias en la Evaluación del desempeño

5.-Entrevista de Evaluación de desempeño.

Estudio, Análisis y Discusión del Caso: 408S14 EVALUACION DEL DIRECTOR GENERAL DE DAYTON HUDSON

Procedimentales

1. Conocimiento y aplicación de las técnicas para un análisis de puestos.
2. Conocimiento y comprensión de la importancia de una política de evaluación del desempeño.
3. Conocimiento de los diferentes métodos de evaluación del desempeño

Actitudinales:

1. Observación, atención, actitud de diálogo.

2. Respeto hacia las ideas de los demás

3. Ética profesional ante las evaluaciones de clase.

Contenidos académicos Tercer parcial

Conceptuales:

1. Administración de Sueldos y Salarios

2.-Clasificación de Puestos

3.- Políticas Salariales

4.-Planes de prestaciones sociales

Estudio, Análisis y Discusión del Caso: 407S12 CAMBRIDGE TECHNOLOGY PARTNERS (A)

Procedimentales:

1. Entender la importancia de contar con una justa estructura de salarios.

Actitudinales:

1. Observación, atención, actitud de diálogo.

2. Respeto hacia las ideas de los demás

3. Ética profesional ante las evaluaciones de clase.

Experiencias de enseñanza-aprendizaje (estrategias)

A fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje, se pueden emplear las siguientes estrategias metodológicas:

1. Conferencia o clase tutorial.
2. Análisis de lecturas.
3. Dinámicas grupales.
4. Prácticas individuales.
5. Evaluación y análisis de resultados.
6. Investigaciones documentales.
7. Estudio, análisis y resolución de casos relacionados con el tema de la clase.
8. Estudio de casos contenidos en El Método de Casos de Harvard Business.